我也有点飘飘然了
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基本上每天都会有那么一节课被广大身心疲劳的同学们不物正业掉，比如说政治（仅对理科生而言），体育（仅对减肥失望之人而言），大mol的课（除了他的粉丝），美术（除了神经病）。学校合理而巧妙的把这些课平均分配在每天，好歹使同学对未来一天内的课有个盼头。
一小部分人群会用这些课来写作业。但是在全民反动的这样一个大环境下，这种类似于汉奸的举动不仅会受到周围同学的白眼，而且要抵御的纸醉金迷诱惑之大，实在是难以想象，所以往往始乱终弃，收效甚微。
还有些人，或许会临时画个棋盘，用铅笔下五子棋。因为五子棋的道具简单，做起来方便迅速，而且可以重复使用，所以很受青睐。但也不排除有人，不厌其烦地画出象棋棋盘，剪出棋子来玩，但是这么一来，大半节课也就没了，所以这一创意没有流行起来。
剩下可观数量的人群，基本是掏出事先或掐或拐或威胁来的杂志小书，细细阅读。这些小书鱼龙混杂，什么样的都有，比较能推广的是其中的心理测试、星座解迷之类的，可以从合肥一路漂到西伯利亚去，一节课下来，几乎是破皮烂袄一件了。
有心人，带来看的是能解闷的小说，这书，多半是漂不出去的，顶多前后左右的人羡慕地问一句：哎，你看的这是啥书啊？然后悻悻的转过身去，再也不理睬。我的一位同学，是专门干这事的。身高1米8的大块头，居然天天带着一本小说到学校，孜孜不倦地研究。刚开始，谁也没注意。有次上化学课，他仍然低垂个头，眼睛直愣愣地盯着下面。这一明目张胆的行为立刻激怒了我们的查查，他严肃地让同学把书交出来，待查看一眼后，质问他道：一至四册呢？那同学十分茫然，问：什么一至四册？查查说：你看的这是第五册，那前面肯定还有四册喽？同学不知怎么回答。最后查查勒令同学下课去他办公室，并且次日交齐一至四册。
这事怎么说也因为查查的“一至四册”而弄的人尽皆知，不想这同学仍旧本性难移，换了另一系列的书来看，而且变本加厉，所有的课都拿来看了。后来还曾被班主任抓住过，我们班主任是个难缠的主，一到他手里，家长是无论如何也要来参观一下的了。之后，他还是江山不改，总之所有老师都拿他没辙，随他看了。我曾好奇他看的是什么书，一看，原来是租书店里清一色包装的神鬼武侠小说，有数不清多本，而且作者也不甚了了，我感觉应该不是什么好书，那同学却痴迷的不得了。久而久之，我们大伙儿都觉得他有些文学造诣了。比如在给过生日的同学写贺词时，他写的句子就很有些文艺腔，我和同桌看了，便相视而笑，读书人，就是不一样啊。然后连班主任都开始拿这个轻松了，上到小说单元时，班主任故意叫他起来分析，他若答不上来，班主任就略带讽刺地说：夷，你不是读了那么多书吗？这同学受了刺激，便开始滔滔不绝地介绍起他看的小说来，班里面就会发出夸张的感叹来。
还有一些在诸人印象里作文很好的同学，他们的随笔会被争相传阅，或者交换着看。随笔，这又是一个迫害人民群众，独裁下的产物。我们班主任新官上任后披着伪文学的面纱捣鼓出来的监视器，其实就是周记，不限内容，写完了交上去给他批阅，再得到他一两句赞扬或者风马牛不相及的鬼话。不过给他改头换面成“随笔”后，大家觉得似乎不写的诗意一点，矫情一点，就不符合这高雅的名称似的。我们班长——世界上最后一个纯黑品种，擦黑板时就没了，电脑黑屏大家认为是他做法，品格高尚，满怀爱国情操，在讲台上汇报工作曾说过：要是你们思想境界有我这么高就好了，林俊杰和光良的粉丝——这么样一个人，某天他的随笔本暴光之后，我才感慨，人不可貌象，海水不可斗量。他的题目，竟不外乎“明天晴天”“听寂寞在歌唱”这样小资产阶级主义泛滥的东西，虽然说大多都是歌名。
当然，随笔里还有其他内容的，毕竟大多数或迟钝或心有余而力不足或立场坚定的人，是不那么好打发的。比如说都是反动言论的，是我们班某位学者型人物的，经常能在他坐过的桌子上发现些关于美女和爱情的打油诗，还有对政治的敏感见解。还有关爱社会的，经常发些关于感动中国人物啊、今天看到一个中年妇女和白发老者抢座位啊、日本人和韩国人比我们自己人好在哪里啊、印尼人民多么可怜我们要帮助他们啊（好累）之类的议论。反正我彻底认清了我们班主任的高尚本质，他也认清了我的丑恶嘴脸，顺带我们一拍两散之后，我写随笔都尽量不带任何感情，捡一些苍白无力假大空的评论来写，以免他除了“阅”之外再加句话，好象交谈了一下沟通了感情似的，令我感觉象无法拒绝的吃了只没方便的苍蝇，十分的不爽。
总之是一句空话，要是没了这些丰富多采的“活动”课，我们的生活真的难以忍受，或者说，这减少了我们学校的自杀率，包括自杀未遂的。另外，我们班真是能人辈出，我都情不自禁的感觉飘飘然了。
06。6。24晚
基本上每天都会有那么一节课被广大身心疲劳的同学们不物正业掉，比如说政治（仅对理科生而言），体育（仅对减肥失望之人而言），大mol的课（除了他的粉丝），美术（除了神经病）。学校合理而巧妙的把这些课平均分配在每天，好歹使同学对未来一天内的课有个盼头。
一小部分人群会用这些课来写作业。但是在全民反动的这样一个大环境下，这种类似于汉奸的举动不仅会受到周围同学的白眼，而且要抵御的纸醉金迷诱惑之大，实在是难以想象，所以往往始乱终弃，收效甚微。
还有些人，或许会临时画个棋盘，用铅笔下五子棋。因为五子棋的道具简单，做起来方便迅速，而且可以重复使用，所以很受青睐。但也不排除有人，不厌其烦地画出象棋棋盘，剪出棋子来玩，但是这么一来，大半节课也就没了，所以这一创意没有流行起来。
剩下可观数量的人群，基本是掏出事先或掐或拐或威胁来的杂志小书，细细阅读。这些小书鱼龙混杂，什么样的都有，比较能推广的是其中的心理测试、星座解迷之类的，可以从合肥一路漂到西伯利亚去，一节课下来，几乎是破皮烂袄一件了。
有心人，带来看的是能解闷的小说，这书，多半是漂不出去的，顶多前后左右的人羡慕地问一句：哎，你看的这是啥书啊？然后悻悻的转过身去，再也不理睬。我的一位同学，是专门干这事的。身高1米8的大块头，居然天天带着一本小说到学校，孜孜不倦地研究。刚开始，谁也没注意。有次上化学课，他仍然低垂个头，眼睛直愣愣地盯着下面。这一明目张胆的行为立刻激怒了我们的查查，他严肃地让同学把书交出来，待查看一眼后，质问他道：一至四册呢？那同学十分茫然，问：什么一至四册？查查说：你看的这是第五册，那前面肯定还有四册喽？同学不知怎么回答。最后查查勒令同学下课去他办公室，并且次日交齐一至四册。
这事怎么说也因为查查的“一至四册”而弄的人尽皆知，不想这同学仍旧本性难移，换了另一系列的书来看，而且变本加厉，所有的课都拿来看了。后来还曾被班主任抓住过，我们班主任是个难缠的主，一到他手里，家长是无论如何也要来参观一下的了。之后，他还是江山不改，总之所有老师都拿他没辙，随他看了。我曾好奇他看的是什么书，一看，原来是租书店里清一色包装的神鬼武侠小说，有数不清多本，而且作者也不甚了了，我感觉应该不是什么好书，那同学却痴迷的不得了。久而久之，我们大伙儿都觉得他有些文学造诣了。比如在给过生日的同学写贺词时，他写的句子就很有些文艺腔，我和同桌看了，便相视而笑，读书人，就是不一样啊。然后连班主任都开始拿这个轻松了，上到小说单元时，班主任故意叫他起来分析，他若答不上来，班主任就略带讽刺地说：夷，你不是读了那么多书吗？这同学受了刺激，便开始滔滔不绝地介绍起他看的小说来，班里面就会发出夸张的感叹来。
还有一些在诸人印象里作文很好的同学，他们的随笔会被争相传阅，或者交换着看。随笔，这又是一个迫害人民群众，独裁下的产物。我们班主任新官上任后披着伪文学的面纱捣鼓出来的监视器，其实就是周记，不限内容，写完了交上去给他批阅，再得到他一两句赞扬或者风马牛不相及的鬼话。不过给他改头换面成“随笔”后，大家觉得似乎不写的诗意一点，矫情一点，就不符合这高雅的名称似的。我们班长——世界上最后一个纯黑品种，擦黑板时就没了，电脑黑屏大家认为是他做法，品格高尚，满怀爱国情操，在讲台上汇报工作曾说过：要是你们思想境界有我这么高就好了，林俊杰和光良的粉丝——这么样一个人，某天他的随笔本暴光之后，我才感慨，人不可貌象，海水不可斗量。他的题目，竟不外乎“明天晴天”“听寂寞在歌唱”这样小资产阶级主义泛滥的东西，虽然说大多都是歌名。
当然，随笔里还有其他内容的，毕竟大多数或迟钝或心有余而力不足或立场坚定的人，是不那么好打发的。比如说都是反动言论的，是我们班某位学者型人物的，经常能在他坐过的桌子上发现些关于美女和爱情的打油诗，还有对政治的敏感见解。还有关爱社会的，经常发些关于感动中国人物啊、今天看到一个中年妇女和白发老者抢座位啊、日本人和韩国人比我们自己人好在哪里啊、印尼人民多么可怜我们要帮助他们啊（好累）之类的议论。反正我彻底认清了我们班主任的高尚本质，他也认清了我的丑恶嘴脸，顺带我们一拍两散之后，我写随笔都尽量不带任何感情，捡一些苍白无力假大空的评论来写，以免他除了“阅”之外再加句话，好象交谈了一下沟通了感情似的，令我感觉象无法拒绝的吃了只没方便的苍蝇，十分的不爽。
总之是一句空话，要是没了这些丰富多采的“活动”课，我们的生活真的难以忍受，或者说，这减少了我们学校的自杀率，包括自杀未遂的。另外，我们班真是能人辈出，我都情不自禁的感觉飘飘然了。
06。6。24晚