第五章 这不是我想要的东西
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记得初三那年，我们的班级至少有一半还多的同学是复读生，这些能够有资格复读的学生本就不是一般人能够办到的事，他们的父辈几乎都是一些有头有脸的人。如此这样的大杂烩班级，让我们这些应届生吃足了苦头，他们总是喜欢欺负我们这些应届生，而且不仅仅只是擅长欺负我们这些应届生，他们更擅长的是上课讲话而并不去认真听老师讲课。
他们总是在上课的时候叽叽咕咕讲个不停，一个个长得又是人高马大，当时的老师根本就管不住他们，所以，每到上课的时候，老师往往只是顾着自己在讲台上自顾自的讲课而全然不顾下面早已乱成了一锅粥。
是的，这些复读生上课不认真听讲也属正常。因为他们当中的许多人不仅仅只是复读一年，有的甚至已经复读两年或三年了。如此好几年的复读，已经让他们对于某些学科的知识倒背如流而无需再听老师从头至尾有板有眼的授课了。
我很讨厌这帮同学，他们上课时肆无忌惮的讲话总是让我听不见老师上课时在讲什么。我的个子较高，坐在教室的最后一排，为了能够上课听到老师的讲课，我只好硬着头皮到老师办公室要求班主任老师给我调到教室第一排去坐。班主任老师真的挺不错的，他答应了我的要求，把我调到教师第一排靠边的位置。
我终于可以听清楚老师讲课了，但是，我感觉即使我坐到了教室的第一排，我上课听讲的效果依旧不是很好。主要原因并不是我不认真听讲，而是因为老师上课时真的仅仅只是照本宣科，全然没有我上初一、初二时候老师那样有效的组织教学。是的，这也不能怪当时我们初三的这些任课老师，这些混迹在班级里一半还多的复读生，是无法让这些老师有效组织教学的。
我非常讨厌这帮同学，他们平时总是肆无忌惮的成群结伙欺负我们这些应届生。那天，当我拿着装满照片的信封刚走进教室，一名复读生就眼尖手快的抢走了我的信件，然后肆无忌惮的当众拆开我的信件并取出里面厚厚的一沓照片。他们一脸坏笑的一边说着看看到底是谁给我写的求爱信件，一边好几个人起哄抢夺我的照片。当他们看到这并不是一封他们所期望的求爱信，而是我两个多月以前参加夏令营时，辅导员老师给我拍的照片时，刹那的坏笑立马转换成嫉妒的嘲笑！
“看看，这张照片照成什么个鸟样！”
“看看，这张表情就像个白痴！”
“这张像汉奸！
“这张像武大郎！”。。。。。。
如此这般的羞辱彻底激怒了我，只见我立刻冲向他们从他们手中夺下我的照片，并且当中把它们一一撕的粉碎，然后随手一抛，犹如白雪，洋洋洒洒落满地面。刹那，空气仿佛凝固，四周鸦雀无声，只听到上课的铃声是那么的尖锐刺耳。老师进教室上课了，没有人理会那些被我撕碎而抛弃在地下的照片，一切仿佛没有发生似的。不过，从此以后，他们只敢欺负我们班级里其他的应届生，他们见到我总是躲着我走！
如此这样混乱不堪的学习环境，终究让我无法更好的学习，我只能似是而非、似懂非懂的以自己自学为主。好几位任课老师发现了我上课时候以自己自学看书为主，纷纷找我到办公室谈话。但是，对于学校的这种安排，他们也是明知弊端很多，但却无能为力。
我上初中的那个年代，各所中小学为了提高升学率，他们都普遍把学生分成好班和差班。差班的同学配备教学能力较差的老师任教，这些学生只等着三年初中一毕业，就各自纷纷走上社会谋生活。学校只重视好班的同学，当时，我一上初一就被安排在学校唯一的一个好班里上课，这样的情况一直维持到初二结束。
等到我上初三时，学校把我们原先的好班一分为二设立了两个好班，学校把我们原来好班的学生筛选淘汰掉一批，然后又转进许多复读生，由此，一个好班被分成两个好班。而现在所谓的好班并不好，他们大部分由往年的复读生组成。
我是那一年我们班级里唯一一名以应届生身份考上师范的学生，其他还有二十几名考上不同学校的同学都是复读生。是的，是他们抢走了我们应届生手里的蛋糕，我们无论怎么努力，想要赶超上这些复读两三年同学的成绩，简直难上加难，如此游戏规则的制定到底害了多少人呀！
和我同班的那些应届生同学，家里有关系的就成了新一轮的复读生，家里没关系的，就在这种明显不公平的游戏规则里被残忍的淘汰掉。而那些没考上学校的往届生，他们往往会选择再次复读，如此的恶性循环，总是这么不公平的让许多应届生被淘汰出局。
暑假的八月份，学校通知考上学校的同学去学校教务处领取录取通知书。可是，我并不想去领取我的录取通知书，这不是我想要的东西。后来，在一位同学的软磨硬泡下，我才好不容易同意和他一起去学校教务处领取我的录取通知书。
那个时代，自行车是奢侈品，我们上学都是步行走着来回的。虽不是太近，但是每天和同学们一起有说有笑的走着上下学，我感觉这是一天中最快乐的事。
我的录取通知书不是我自己亲自从老师手里接过的，我的录取通知书是我这位同学替我从老师手里接过的。在回来的路上，我这位同学很是不解的问我，别人都是复读好几年才好不容易考上学校的，你不用吹灰之力第一年就考上了学校，你怎么还这么不高兴？
是的，我当然不高兴，因为这不是我想要的东西。那时的我就知道，我不属于这份录取通知书给我制定的未来，我一定不属于别人给我制定的未来，我有属于我的名字，我要活成我自己想要的那个样子！
记得初三那年，我们的班级至少有一半还多的同学是复读生，这些能够有资格复读的学生本就不是一般人能够办到的事，他们的父辈几乎都是一些有头有脸的人。如此这样的大杂烩班级，让我们这些应届生吃足了苦头，他们总是喜欢欺负我们这些应届生，而且不仅仅只是擅长欺负我们这些应届生，他们更擅长的是上课讲话而并不去认真听老师讲课。
他们总是在上课的时候叽叽咕咕讲个不停，一个个长得又是人高马大，当时的老师根本就管不住他们，所以，每到上课的时候，老师往往只是顾着自己在讲台上自顾自的讲课而全然不顾下面早已乱成了一锅粥。
是的，这些复读生上课不认真听讲也属正常。因为他们当中的许多人不仅仅只是复读一年，有的甚至已经复读两年或三年了。如此好几年的复读，已经让他们对于某些学科的知识倒背如流而无需再听老师从头至尾有板有眼的授课了。
我很讨厌这帮同学，他们上课时肆无忌惮的讲话总是让我听不见老师上课时在讲什么。我的个子较高，坐在教室的最后一排，为了能够上课听到老师的讲课，我只好硬着头皮到老师办公室要求班主任老师给我调到教室第一排去坐。班主任老师真的挺不错的，他答应了我的要求，把我调到教师第一排靠边的位置。
我终于可以听清楚老师讲课了，但是，我感觉即使我坐到了教室的第一排，我上课听讲的效果依旧不是很好。主要原因并不是我不认真听讲，而是因为老师上课时真的仅仅只是照本宣科，全然没有我上初一、初二时候老师那样有效的组织教学。是的，这也不能怪当时我们初三的这些任课老师，这些混迹在班级里一半还多的复读生，是无法让这些老师有效组织教学的。
我非常讨厌这帮同学，他们平时总是肆无忌惮的成群结伙欺负我们这些应届生。那天，当我拿着装满照片的信封刚走进教室，一名复读生就眼尖手快的抢走了我的信件，然后肆无忌惮的当众拆开我的信件并取出里面厚厚的一沓照片。他们一脸坏笑的一边说着看看到底是谁给我写的求爱信件，一边好几个人起哄抢夺我的照片。当他们看到这并不是一封他们所期望的求爱信，而是我两个多月以前参加夏令营时，辅导员老师给我拍的照片时，刹那的坏笑立马转换成嫉妒的嘲笑！
“看看，这张照片照成什么个鸟样！”
“看看，这张表情就像个白痴！”
“这张像汉奸！
“这张像武大郎！”。。。。。。
如此这般的羞辱彻底激怒了我，只见我立刻冲向他们从他们手中夺下我的照片，并且当中把它们一一撕的粉碎，然后随手一抛，犹如白雪，洋洋洒洒落满地面。刹那，空气仿佛凝固，四周鸦雀无声，只听到上课的铃声是那么的尖锐刺耳。老师进教室上课了，没有人理会那些被我撕碎而抛弃在地下的照片，一切仿佛没有发生似的。不过，从此以后，他们只敢欺负我们班级里其他的应届生，他们见到我总是躲着我走！
如此这样混乱不堪的学习环境，终究让我无法更好的学习，我只能似是而非、似懂非懂的以自己自学为主。好几位任课老师发现了我上课时候以自己自学看书为主，纷纷找我到办公室谈话。但是，对于学校的这种安排，他们也是明知弊端很多，但却无能为力。
我上初中的那个年代，各所中小学为了提高升学率，他们都普遍把学生分成好班和差班。差班的同学配备教学能力较差的老师任教，这些学生只等着三年初中一毕业，就各自纷纷走上社会谋生活。学校只重视好班的同学，当时，我一上初一就被安排在学校唯一的一个好班里上课，这样的情况一直维持到初二结束。
等到我上初三时，学校把我们原先的好班一分为二设立了两个好班，学校把我们原来好班的学生筛选淘汰掉一批，然后又转进许多复读生，由此，一个好班被分成两个好班。而现在所谓的好班并不好，他们大部分由往年的复读生组成。
我是那一年我们班级里唯一一名以应届生身份考上师范的学生，其他还有二十几名考上不同学校的同学都是复读生。是的，是他们抢走了我们应届生手里的蛋糕，我们无论怎么努力，想要赶超上这些复读两三年同学的成绩，简直难上加难，如此游戏规则的制定到底害了多少人呀！
和我同班的那些应届生同学，家里有关系的就成了新一轮的复读生，家里没关系的，就在这种明显不公平的游戏规则里被残忍的淘汰掉。而那些没考上学校的往届生，他们往往会选择再次复读，如此的恶性循环，总是这么不公平的让许多应届生被淘汰出局。
暑假的八月份，学校通知考上学校的同学去学校教务处领取录取通知书。可是，我并不想去领取我的录取通知书，这不是我想要的东西。后来，在一位同学的软磨硬泡下，我才好不容易同意和他一起去学校教务处领取我的录取通知书。
那个时代，自行车是奢侈品，我们上学都是步行走着来回的。虽不是太近，但是每天和同学们一起有说有笑的走着上下学，我感觉这是一天中最快乐的事。
我的录取通知书不是我自己亲自从老师手里接过的，我的录取通知书是我这位同学替我从老师手里接过的。在回来的路上，我这位同学很是不解的问我，别人都是复读好几年才好不容易考上学校的，你不用吹灰之力第一年就考上了学校，你怎么还这么不高兴？
是的，我当然不高兴，因为这不是我想要的东西。那时的我就知道，我不属于这份录取通知书给我制定的未来，我一定不属于别人给我制定的未来，我有属于我的名字，我要活成我自己想要的那个样子！