第十四章 一官半职
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这真的是一所小的不能再小的小学校，它的小具体表现在即使临近开学，本该热闹嘈杂的校园里，却很少见到老师和孩子们的身影。今天是8月30日，本该是学生报到的日子，但是来校报到的学生并不是很多，只有一年级部分新生的家长带着孩子来简单咨询一下孩子的入学情况。是的，后来我才知道，在这样的一个地方的一所小学校，人们似乎把一切都删繁就简了，孩子们于9月1日背个书包直接来校上课就行了。
老师们望着我这位只在这里呆了一年的校友同事离开的背影，一个个无奈而又羡慕的叹口气说道，现在的社会真的是越来越乱了，只要你有关系，哪怕是一杆子打不着的关系，只要你利用上，你就可以逆袭，你就可以完成别人不可能办到的事。是的，人们已经对此习以为常并渐渐麻木了。
我们这些在外地的同事到了今天傍晚时分已经陆陆续续的到达，我们这些外地的同事终于到齐了。陆陆续续的来，我们总是伴随着陆陆续续的惊讶，“呀，你怎么也被分配到这个兔不拉屎、鸟不下蛋的地方上班？”
来自我们同一个地方相聚在这里工作的共有六个人，加上今早调走的那位校友同事一共七人。当他们知道今早的那位因为有海外亲属关系的同事调走以后，一个个都只叹自己没有遇到这样的好亲戚。
今年和我一起刚刚师范毕业就被分配到这里工作的有三人，我，另外两位一位是我上师范时候的隔壁班级里的同学，姓朝，我们虽不是同班同学，但是我们做了三年隔壁班级的邻居，让我们彼此很是熟悉，另一位就是我那位自以为是高高在上的以文艺范而着称的同班同学，姓于。
我的上一届校友中也被分配来三位同学，因为我们都来自一个乡镇的初中而又考上同一所师范学校，所以，虽然我们不熟悉，但是都很面熟，见面无需聊上几句，我们就非常熟悉了。一位是今早刚刚调走的那位海外有亲戚的同学，还有两位同学姓章和席，这两位同学看到曾和他们一起分配在此工作的同学调走以后，自嘲的说着，“没事，人家有关系，我们有时间，再熬一年，我们也会调回去工作。”
在我们这些来自外地的同事中，有一位马上面临退休的老教师我不认识。
我真的搞不懂，为什么有些人总是喜欢追逐手中的权力而不愿意放手？为什么人们总是在撒手人寰的时候才会无奈的选择放手？放开那双一直想紧紧抓住世界的手，可是，到头来，一切都是一场空。
这位老校长是上个世纪五十年代的师范生，在他年轻的时候受了许多的罪、吃了许多的苦。但凡那个时候有点知识读点书的人几乎都吃苦受罪，因为这样的人家往往不是地主老财就是达官显贵，这在那个特殊的以成分划分阶级的社会里，这些人往往是要被挨斗受批的。老校长和我父亲的年龄相仿，老校长识文断字，是名师范生，而我的父亲则大字不识一个。原因全在于我的父亲是根正苗红的贫苦农民，而老校长则是地主老财的后代，这样的家庭出身让年轻时候的老校长受了不少罪。
老校长上个世纪五十年代师范毕业，因家庭成分问题被分配在更加荒凉偏僻的本市郊县。老校长对我们说道，在那个没有公交车的年代，普通百姓的出行几乎都是靠自己的两条腿。老校长会用整整一天的时间从家里步行到本市的市中心，然后在那里找个极便宜的大通铺旅馆休息一宿，第二天则又会用整整的一天时间从市里步行到郊县的县城，同样再找一个最便宜的大通铺旅馆休息一宿，等到第三天又会用整整一天的时间，才会走到他所工作的学校，如此的艰辛竟然让他坚持了许多年。
老校长在当地娶妻生子，竟然在这个最为荒凉偏僻的地方工作了近三十年。不过，随着后来某些政策的改变，老校长也由当初的普通教师被提拔为当地的中心小学的校长。老校长五十多岁了，还有几年就要退休的老校长终于想到了叶落归根。
老校长是前年从那个偏远的郊县中心小学调回到自己家乡的，当然他的家乡和我的老家是同一个地方。调回到家乡的老校长，谁都不可能再给他安排职务的，学校也就象征性的给他每周安排几节不重要的副课好让老校长轻松愉快的迎接自己的退休生活。
这本是一件极其平常而又自然而然的事，可是，在老校长的眼里，这样的工作安排却是对他自己最大的侮辱。堂堂一个郊县中心小学校长回到家乡的学校，无论如何也要安排个一官半职的职位干干。心理极其不平衡的老校长不停地找有关部门反映情况、说明问题，说当地的教育主管部门不重视人才、不重视对老同志的工作安排问题。
这样的不间断的上访，终于让本地教育主管部门知道，老校长之所以上访，他的目的无非就是想弄个一官半职干干。当地教育主管部门终经不住老校长的纠缠，只好安排老校长去乡政府民政部门抄抄写写，做个办事员。在乡政府办公大楼里工作，至少让老百姓觉得这样的场所上班工作，至少也应该算个干部吧。可是，在乡政府工作两三个月以后，老校长才发现自己仅仅是个没有任何职位的办事员而已，这样的工作安排明显的不符合他曾经的乡镇中心小学校长的身份。
老校长又是不断地上访，教育主管部门只得重新考虑老校长的工作安排问题。可是，我们当地的学校里面所有的领导职位已满，教育主管部门想到了我们现在这所偏僻而又荒凉的小学校里领导职位有空缺，其实，不是我们这所小学校里的领导岗位空缺，而是这样一所小的不能再小的所谓的中心小学根本就不需要安排那么多的领导岗位。不过，教育主管部门还是不得不考虑老校长的个人需求，教育主管部门只好试探着对老校长说道，我们这里的这所中心小学还缺少一位副校长，如果老校长不嫌此地的荒凉偏远，明天就可以走马上任。
教育主管部门真的没想到我们的这位老校长竟然是答应的如此痛快，他们以为老校长一定会留在我们当地工作而绝不可能答应来到这么偏远荒凉的一所小学校的，不过，我们的这位老校长第二天就拿着介绍信走马上任了。
这是一所根本就不需要副校长的小学校，这是一所除了校长之外其他人都没有任何权利的小学校，这是一所偏远荒凉的小学校，但是，这又何妨呢?我们的老校长需要这样的一官半职！
这真的是一所小的不能再小的小学校，它的小具体表现在即使临近开学，本该热闹嘈杂的校园里，却很少见到老师和孩子们的身影。今天是8月30日，本该是学生报到的日子，但是来校报到的学生并不是很多，只有一年级部分新生的家长带着孩子来简单咨询一下孩子的入学情况。是的，后来我才知道，在这样的一个地方的一所小学校，人们似乎把一切都删繁就简了，孩子们于9月1日背个书包直接来校上课就行了。
老师们望着我这位只在这里呆了一年的校友同事离开的背影，一个个无奈而又羡慕的叹口气说道，现在的社会真的是越来越乱了，只要你有关系，哪怕是一杆子打不着的关系，只要你利用上，你就可以逆袭，你就可以完成别人不可能办到的事。是的，人们已经对此习以为常并渐渐麻木了。
我们这些在外地的同事到了今天傍晚时分已经陆陆续续的到达，我们这些外地的同事终于到齐了。陆陆续续的来，我们总是伴随着陆陆续续的惊讶，“呀，你怎么也被分配到这个兔不拉屎、鸟不下蛋的地方上班？”
来自我们同一个地方相聚在这里工作的共有六个人，加上今早调走的那位校友同事一共七人。当他们知道今早的那位因为有海外亲属关系的同事调走以后，一个个都只叹自己没有遇到这样的好亲戚。
今年和我一起刚刚师范毕业就被分配到这里工作的有三人，我，另外两位一位是我上师范时候的隔壁班级里的同学，姓朝，我们虽不是同班同学，但是我们做了三年隔壁班级的邻居，让我们彼此很是熟悉，另一位就是我那位自以为是高高在上的以文艺范而着称的同班同学，姓于。
我的上一届校友中也被分配来三位同学，因为我们都来自一个乡镇的初中而又考上同一所师范学校，所以，虽然我们不熟悉，但是都很面熟，见面无需聊上几句，我们就非常熟悉了。一位是今早刚刚调走的那位海外有亲戚的同学，还有两位同学姓章和席，这两位同学看到曾和他们一起分配在此工作的同学调走以后，自嘲的说着，“没事，人家有关系，我们有时间，再熬一年，我们也会调回去工作。”
在我们这些来自外地的同事中，有一位马上面临退休的老教师我不认识。
我真的搞不懂，为什么有些人总是喜欢追逐手中的权力而不愿意放手？为什么人们总是在撒手人寰的时候才会无奈的选择放手？放开那双一直想紧紧抓住世界的手，可是，到头来，一切都是一场空。
这位老校长是上个世纪五十年代的师范生，在他年轻的时候受了许多的罪、吃了许多的苦。但凡那个时候有点知识读点书的人几乎都吃苦受罪，因为这样的人家往往不是地主老财就是达官显贵，这在那个特殊的以成分划分阶级的社会里，这些人往往是要被挨斗受批的。老校长和我父亲的年龄相仿，老校长识文断字，是名师范生，而我的父亲则大字不识一个。原因全在于我的父亲是根正苗红的贫苦农民，而老校长则是地主老财的后代，这样的家庭出身让年轻时候的老校长受了不少罪。
老校长上个世纪五十年代师范毕业，因家庭成分问题被分配在更加荒凉偏僻的本市郊县。老校长对我们说道，在那个没有公交车的年代，普通百姓的出行几乎都是靠自己的两条腿。老校长会用整整一天的时间从家里步行到本市的市中心，然后在那里找个极便宜的大通铺旅馆休息一宿，第二天则又会用整整的一天时间从市里步行到郊县的县城，同样再找一个最便宜的大通铺旅馆休息一宿，等到第三天又会用整整一天的时间，才会走到他所工作的学校，如此的艰辛竟然让他坚持了许多年。
老校长在当地娶妻生子，竟然在这个最为荒凉偏僻的地方工作了近三十年。不过，随着后来某些政策的改变，老校长也由当初的普通教师被提拔为当地的中心小学的校长。老校长五十多岁了，还有几年就要退休的老校长终于想到了叶落归根。
老校长是前年从那个偏远的郊县中心小学调回到自己家乡的，当然他的家乡和我的老家是同一个地方。调回到家乡的老校长，谁都不可能再给他安排职务的，学校也就象征性的给他每周安排几节不重要的副课好让老校长轻松愉快的迎接自己的退休生活。
这本是一件极其平常而又自然而然的事，可是，在老校长的眼里，这样的工作安排却是对他自己最大的侮辱。堂堂一个郊县中心小学校长回到家乡的学校，无论如何也要安排个一官半职的职位干干。心理极其不平衡的老校长不停地找有关部门反映情况、说明问题，说当地的教育主管部门不重视人才、不重视对老同志的工作安排问题。
这样的不间断的上访，终于让本地教育主管部门知道，老校长之所以上访，他的目的无非就是想弄个一官半职干干。当地教育主管部门终经不住老校长的纠缠，只好安排老校长去乡政府民政部门抄抄写写，做个办事员。在乡政府办公大楼里工作，至少让老百姓觉得这样的场所上班工作，至少也应该算个干部吧。可是，在乡政府工作两三个月以后，老校长才发现自己仅仅是个没有任何职位的办事员而已，这样的工作安排明显的不符合他曾经的乡镇中心小学校长的身份。
老校长又是不断地上访，教育主管部门只得重新考虑老校长的工作安排问题。可是，我们当地的学校里面所有的领导职位已满，教育主管部门想到了我们现在这所偏僻而又荒凉的小学校里领导职位有空缺，其实，不是我们这所小学校里的领导岗位空缺，而是这样一所小的不能再小的所谓的中心小学根本就不需要安排那么多的领导岗位。不过，教育主管部门还是不得不考虑老校长的个人需求，教育主管部门只好试探着对老校长说道，我们这里的这所中心小学还缺少一位副校长，如果老校长不嫌此地的荒凉偏远，明天就可以走马上任。
教育主管部门真的没想到我们的这位老校长竟然是答应的如此痛快，他们以为老校长一定会留在我们当地工作而绝不可能答应来到这么偏远荒凉的一所小学校的，不过，我们的这位老校长第二天就拿着介绍信走马上任了。
这是一所根本就不需要副校长的小学校，这是一所除了校长之外其他人都没有任何权利的小学校，这是一所偏远荒凉的小学校，但是，这又何妨呢?我们的老校长需要这样的一官半职！