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就在周骜神色稍霁，觉得她会认真一次时，杭姿再次在挥臂时减弱力道，球刚脱手就掉下来。

周骜的脸色彻底冷下来。

说她不是故意的都没人信。

他点点头：“行，你牛逼。”

然后抄起自己的球直接走到一边，对着男生群喊了声：“求组队！”

男生群暴起一阵意味深长的笑声。

最后，周骜凭借着过硬的专业实力，还是轻松找到了新搭档。

杭姿察觉有人在看自己，她也不尴尬，自己一个人继续颠球。

体育老师静静旁观很久，抱着手朝杭姿走了过去。

“怕疼啊？”他对杭姿笑道。

杭姿转过头，“老师。”

体育老师伸手点了点：“不用纠姿势，你姿势都没问题，学的挺认真。”顿了顿，他点出要害：“就是力气不够。”

老师说这话时，边上好几组女生已经投入到练习中。

也有人轻声呼痛，但大多数人都很认真。

他指了指边上：“看吧，没那么可怕，力气蓄足，一下就出去了。”

杭姿抱着球，迟疑的点了点头，右手不自觉的握了握拳。

体育老师忽然意识到什么，问了句：“你手受过伤？”

第16章送人情

老师一句话，把杭姿问的愣住了，这也能看出来？

其实老师是猜的。

学校虽然提倡素质教育，但随着竞争压力变大，体育老师的地位其实相当被动。

又想让学生锻炼体魄，又怕逼的太紧真出了事儿，担不起那个责。

所以遇上那种一跑步就请假的，他心已经麻了，无所谓了。

反正期末考试是不可能放水的，自己看着办。

至于杭姿，理论学得很认真，不像是敷衍，但一上手就退却，他少不得有这样的猜测。

杭姿活动了一下手腕：“伤过，但是挺久了，不是这个原因。”

体育老师想了想，又猜：“那是特长艺术生？”

往年都会教到特长艺术生，弹琴的，画画的，但凡要用到手，都特别紧张在乎。

专业需求之外，能不动就不动，一上体育课就自带特权。

杭姿的表情有些微变化，没回应。

体育老师“嚯”了一声：“还真是啊。”又赞同道：“那是得把手保护好。”

杭姿却摇摇头，解释道：“我不是特长生，是以前伤过，疼怕了，平时也从来不碰球类运动……”

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