第五章 冯七公
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原来姚卫听村民无意中起一个叫鬼眼的地方。
别看鬼眼名字吓人却只是吓唬孩的大人清楚那里的名堂村里人用的草药少不了去那。从冯村往西南走两天两夜的山路登上一座似雄狮俯卧状的山峰就看到地突然塌陷下去活象个漏斗一般。
姚卫听村人这么一就知道那是近来常见于各种媒体的天坑。
冯村西南一百多里应是到了长江附近地下水系丰富日浸夜蚀经亿万年造就这等自然中的奇观。姚卫倒是想去但对冯村建筑更感兴趣所以先呆在冯村等闲下再去。这次看段、林二人投缘就起这鬼眼问他们想不想去。
段天以前上网的时就看过有关天坑的报道和一些资料天坑之下往往会保存一些古老的动植物段天颇感兴趣因此一听之下就想也没想要过去一探究竟。
林晓多年的商场锻造已习惯凡事都有计划像段天这样总是临时改变主意暑假结束前都到不了西藏但林晓没话因为这一路主要陪段天散心的他的旅行理念也是颇有道理兴之所至欣然前往太过明细的计划往往会大大降低旅途上的乐趣二人相处日久彼此习性也渐渐接近因此最后林晓也同意再他也对那什么天坑有浓厚的兴趣这样的地貌是家乡是完全没有的。
当三人讨论这件的事时候远处缓缓走来一身背药篓的老先生。老先生低着头却能看到鹗下长长的白须翘了上来。
老先生走进村子村人见到恭恭敬敬地称之“七公”。
冯七公是冯村的是族长也是冯国放的爷爷已年过八十了这样的年纪依然经常一个人上山采草药。三人谈着要去鬼眼的事情被茶楼别的村民听到冲他们了一句：“你们要去那啊问七公他刚从那回来了。”然后冲茶楼外的七公叫道：“七公这几个年轻人想去鬼眼您跟他们。”
冯七公进到茶楼三人连忙起身帮七公把背上的摇篓放下。七公站直了腰看着这个三年轻人嘿嘿一笑道：“去那干什么啊？”
段、林二人看得真切好一个可爱的老头面色红润蒜头鼻子笑意随时挂在嘴角。
冯七公坐下来笑道：“那有什么好玩就是一些花花草草什么的？”
段天恭敬地：“七公我们是楚天大学的学生想长长见识。”
“哦你们是楚天大学的学生？”
“是啊。”林晓和段天头道。
七公高兴了道：“那我们可是校友啊。”
六十年前七公被派出外界游历到楚天大学上过学不仅如此还曾留校任教了一段时间后来抗日战争爆参加了抗日运动一切太平了又悄悄地回到老家避世不出了。
这些事七公是不怎么对族人的这是村里的规矩外界的事给族里长老听记录下来然后把所知所学体现在村中学堂中一般村民是不得而知其目的是怕激起少年好奇心性导致他们纷纷外出这样一个村落历千年而仍保持其独特风格惟有这样的办法。这看来像是一种愚民实际却不然儒学为用老庄学为体这里的大人们都收心养性乐得在这一片山林逍遥自在事实上在段、林、姚这些外人眼里这里的生活确实要比外面舒服得多所以对外头的生活自然没什么兴趣只是孩的成长过程中好奇心日重外界物质繁杂丰富容易乱人心性若让他们知道外界丰富多彩恐一个个都出去耍去了冯村的人偏生的大胆那是拦也拦不住。
七公看得这三个年轻人心里喜欢但恐他们在村中呆久了影响那些孩儿盼着出去玩所以他们想去鬼眼倒也赞成。
听得段林二人是楚天大学的勾起年轻时的回忆不禁问了一句：“楚天大学有个何有为的老教授。”
七公刚一出口林晓就暗叫糟糕果然段天眼睛一红勾起他心中伤心事。段天没想到七公突然提到了老师措不及防眼泪差掉下来。
七公看得蹊跷问道：“怎么呢？”
段天道：“何老是我的老师前不久刚去世。”
七公听到并没有什么悲哀的表情想是老人见多了生离死别道：“前年我去看过他一趟就看出他的哮喘日益严重我给了他药调理了一下如果能保持心平气和还是可以坚持更长时间的。”
段天万没想到如此偏僻乡村里还有老师的旧识望着七公愈觉得亲切问道：“七公您认识我老师。”
“认识我不是了嘛我们是校友我比你老师大五届我留校的时候他刚刚进校。”七公叹了一口气道：“他这个人就是太执着我劝他到我们村来住上一段日子他也很想来却一直没空得来。伙子你老师的《大学之道》写完了吗？”
段天至此完全相信眼前的老人确是老师的至交站起身毕恭毕敬地道：“老师初稿已经完成已交给学生我整理。”
七公头道：“看来你是他的传人老家伙眼力不错不过我怀疑你做事的毅力毕竟像我们这些老家伙的毅力现代年轻人中是极少具备的。”
段天依然站着道：“我会完成老师遗愿的。”
七公一摆手示意段天坐下道：“我知道何公他一辈子的做的与领导是一肚子的不合事宜《大学之道》初稿我看过一些但依我看来实施甚难你们看一看这里。”到这七公手指冯村道：“这个村子体现我们冯村先人一脉相传的教育思想。”
段天连忙问道：“怎么？”
计划不如变化段天和冯七公促膝长谈了两天林晓虽不是专业但对教育亦是很感兴趣觉得这是国内头等大事坐在一旁津津有味地听着去探天坑的计划搁浅了。
始提起去天坑的姚卫并不急在冯村他能静静地呆上一辈子这可真是奇妙的地方。
在与七公畅谈之下段天更进一步了解冯村那种接近哲学式的教育其根本的指导思想就是天人合一从思想上语言上到肢体上都体现这种思想是教人如何做人而是否适应现代社会他们全然不顾及。
段天提出适应性的问题就是冯村的人如何应付现代竞争日益激烈的社会。
七公笑答道：“我想这个并不需要担心我们的教育实际是要人习得一种心境什么心境？处变不惊！外界的荣辱得失不会轻易引起他们心理的平衡这个从我们历年派出的子弟反馈的信息来看他们在外面都还混得不错都没有迷失本心。”
段天对这种教育方式着迷但同时他清醒地意识到这种方式是不可能在全国推广的也只有在冯村这一特殊地积千年之功而存在不要推广就是能保持就属不易了这是宝贵无比的文化遗产啊。
谈到最后七公才谈到鬼眼天坑道：“你们不是要去天坑我赞同你们去那里有许多奇景亲眼见证大自然之丰富多彩再返观人世或会有所得。”
段、林二人在冯村一转眼耽搁有一个星期了不舍得动身也要动身了毕竟来日方长嘛。
七公指派了一个向导正是他的长孙冯家妹的父亲冯国放。
计划是这样的三人随向导到鬼眼后段林二人在向导的指示下再往往西南行出原始森林上国道继续西行姚卫则随向导返村。
就在万事皆备三人将要出之际姚卫突然接到一个电话林晓和段天在旁看着姚卫的脸色慢慢变青。
接完电话后的姚卫神情甚是慌张他那样的人这种慌张一定意味着什么天大的事件生了。
果然姚卫对段、林二人和七公家中有急事要赶紧赶回去不能去鬼眼了完草草收拾了一下连这一个月来积累的画稿都不及带上一个人就上了回城的路了。
原来姚卫听村民无意中起一个叫鬼眼的地方。
别看鬼眼名字吓人却只是吓唬孩的大人清楚那里的名堂村里人用的草药少不了去那。从冯村往西南走两天两夜的山路登上一座似雄狮俯卧状的山峰就看到地突然塌陷下去活象个漏斗一般。
姚卫听村人这么一就知道那是近来常见于各种媒体的天坑。
冯村西南一百多里应是到了长江附近地下水系丰富日浸夜蚀经亿万年造就这等自然中的奇观。姚卫倒是想去但对冯村建筑更感兴趣所以先呆在冯村等闲下再去。这次看段、林二人投缘就起这鬼眼问他们想不想去。
段天以前上网的时就看过有关天坑的报道和一些资料天坑之下往往会保存一些古老的动植物段天颇感兴趣因此一听之下就想也没想要过去一探究竟。
林晓多年的商场锻造已习惯凡事都有计划像段天这样总是临时改变主意暑假结束前都到不了西藏但林晓没话因为这一路主要陪段天散心的他的旅行理念也是颇有道理兴之所至欣然前往太过明细的计划往往会大大降低旅途上的乐趣二人相处日久彼此习性也渐渐接近因此最后林晓也同意再他也对那什么天坑有浓厚的兴趣这样的地貌是家乡是完全没有的。
当三人讨论这件的事时候远处缓缓走来一身背药篓的老先生。老先生低着头却能看到鹗下长长的白须翘了上来。
老先生走进村子村人见到恭恭敬敬地称之“七公”。
冯七公是冯村的是族长也是冯国放的爷爷已年过八十了这样的年纪依然经常一个人上山采草药。三人谈着要去鬼眼的事情被茶楼别的村民听到冲他们了一句：“你们要去那啊问七公他刚从那回来了。”然后冲茶楼外的七公叫道：“七公这几个年轻人想去鬼眼您跟他们。”
冯七公进到茶楼三人连忙起身帮七公把背上的摇篓放下。七公站直了腰看着这个三年轻人嘿嘿一笑道：“去那干什么啊？”
段、林二人看得真切好一个可爱的老头面色红润蒜头鼻子笑意随时挂在嘴角。
冯七公坐下来笑道：“那有什么好玩就是一些花花草草什么的？”
段天恭敬地：“七公我们是楚天大学的学生想长长见识。”
“哦你们是楚天大学的学生？”
“是啊。”林晓和段天头道。
七公高兴了道：“那我们可是校友啊。”
六十年前七公被派出外界游历到楚天大学上过学不仅如此还曾留校任教了一段时间后来抗日战争爆参加了抗日运动一切太平了又悄悄地回到老家避世不出了。
这些事七公是不怎么对族人的这是村里的规矩外界的事给族里长老听记录下来然后把所知所学体现在村中学堂中一般村民是不得而知其目的是怕激起少年好奇心性导致他们纷纷外出这样一个村落历千年而仍保持其独特风格惟有这样的办法。这看来像是一种愚民实际却不然儒学为用老庄学为体这里的大人们都收心养性乐得在这一片山林逍遥自在事实上在段、林、姚这些外人眼里这里的生活确实要比外面舒服得多所以对外头的生活自然没什么兴趣只是孩的成长过程中好奇心日重外界物质繁杂丰富容易乱人心性若让他们知道外界丰富多彩恐一个个都出去耍去了冯村的人偏生的大胆那是拦也拦不住。
七公看得这三个年轻人心里喜欢但恐他们在村中呆久了影响那些孩儿盼着出去玩所以他们想去鬼眼倒也赞成。
听得段林二人是楚天大学的勾起年轻时的回忆不禁问了一句：“楚天大学有个何有为的老教授。”
七公刚一出口林晓就暗叫糟糕果然段天眼睛一红勾起他心中伤心事。段天没想到七公突然提到了老师措不及防眼泪差掉下来。
七公看得蹊跷问道：“怎么呢？”
段天道：“何老是我的老师前不久刚去世。”
七公听到并没有什么悲哀的表情想是老人见多了生离死别道：“前年我去看过他一趟就看出他的哮喘日益严重我给了他药调理了一下如果能保持心平气和还是可以坚持更长时间的。”
段天万没想到如此偏僻乡村里还有老师的旧识望着七公愈觉得亲切问道：“七公您认识我老师。”
“认识我不是了嘛我们是校友我比你老师大五届我留校的时候他刚刚进校。”七公叹了一口气道：“他这个人就是太执着我劝他到我们村来住上一段日子他也很想来却一直没空得来。伙子你老师的《大学之道》写完了吗？”
段天至此完全相信眼前的老人确是老师的至交站起身毕恭毕敬地道：“老师初稿已经完成已交给学生我整理。”
七公头道：“看来你是他的传人老家伙眼力不错不过我怀疑你做事的毅力毕竟像我们这些老家伙的毅力现代年轻人中是极少具备的。”
段天依然站着道：“我会完成老师遗愿的。”
七公一摆手示意段天坐下道：“我知道何公他一辈子的做的与领导是一肚子的不合事宜《大学之道》初稿我看过一些但依我看来实施甚难你们看一看这里。”到这七公手指冯村道：“这个村子体现我们冯村先人一脉相传的教育思想。”
段天连忙问道：“怎么？”
计划不如变化段天和冯七公促膝长谈了两天林晓虽不是专业但对教育亦是很感兴趣觉得这是国内头等大事坐在一旁津津有味地听着去探天坑的计划搁浅了。
始提起去天坑的姚卫并不急在冯村他能静静地呆上一辈子这可真是奇妙的地方。
在与七公畅谈之下段天更进一步了解冯村那种接近哲学式的教育其根本的指导思想就是天人合一从思想上语言上到肢体上都体现这种思想是教人如何做人而是否适应现代社会他们全然不顾及。
段天提出适应性的问题就是冯村的人如何应付现代竞争日益激烈的社会。
七公笑答道：“我想这个并不需要担心我们的教育实际是要人习得一种心境什么心境？处变不惊！外界的荣辱得失不会轻易引起他们心理的平衡这个从我们历年派出的子弟反馈的信息来看他们在外面都还混得不错都没有迷失本心。”
段天对这种教育方式着迷但同时他清醒地意识到这种方式是不可能在全国推广的也只有在冯村这一特殊地积千年之功而存在不要推广就是能保持就属不易了这是宝贵无比的文化遗产啊。
谈到最后七公才谈到鬼眼天坑道：“你们不是要去天坑我赞同你们去那里有许多奇景亲眼见证大自然之丰富多彩再返观人世或会有所得。”
段、林二人在冯村一转眼耽搁有一个星期了不舍得动身也要动身了毕竟来日方长嘛。
七公指派了一个向导正是他的长孙冯家妹的父亲冯国放。
计划是这样的三人随向导到鬼眼后段林二人在向导的指示下再往往西南行出原始森林上国道继续西行姚卫则随向导返村。
就在万事皆备三人将要出之际姚卫突然接到一个电话林晓和段天在旁看着姚卫的脸色慢慢变青。
接完电话后的姚卫神情甚是慌张他那样的人这种慌张一定意味着什么天大的事件生了。
果然姚卫对段、林二人和七公家中有急事要赶紧赶回去不能去鬼眼了完草草收拾了一下连这一个月来积累的画稿都不及带上一个人就上了回城的路了。