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百年大计(5)

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    听到这个消息,吴潇潇感动得说不出话来,没想,久拖未决的纠纷,终于在调研组入驻长大后得以圆满解决。这一天,吴潇潇代表香港吴氏集团董事局,将一封感谢信送到盛安仍手里,盛安仍拿着信,感慨万千。调研组这一趟下来,收获非同一般啊,眼下调研工作即将结束,回想这几个月地工作,他真是有太多话要说。正好省内两位书法家前来拜访,盛安仍也是位书法爱好者,交谈之余,欣然提笔,泼墨挥毫,写下几个大字:“办人民满意的教育!”

    次日,香港一家报纸在显著位置刊发报道,盛赞政协在社会主义教育事业建设中发挥的稳健作用,对内地在高教事业发展中的宽容态度和开放精神给予了极高评价。一石激起千层浪,黎江北再次成为新闻媒体聚焦的人物,他默默无闻,甘当铺路石的精神,被外界媒体赞为新时期下的委员精神。

    一周后的一天,吴潇潇找到盛安仍,拐弯抹角提出,想请黎江北出任长江大学校长,全权负责长大日常工作。

    盛安仍听完,强抑住内心地激动,道:“这事你找他亲自谈,我不能包办。”

    吴潇潇莞尔一笑:“我这不是请您当参谋么,帮我出出主意,这方案到底行得通行不通?”

    盛安仍爽朗一笑:“我看行。”

    痛定思痛后,冯培明终于向省委交出一封检讨书,这封长达一万三千字的检讨书,是冯培明闭门思过将近一月的结果,他向省委如实汇报了这些年的思想变化,特别是从政府到政协后思想上的失落及行动上的消极,同时也对闸北高教新村工程做了反思,盲目求进,一味贪大,急进功利,典型的官僚主义作风。这些,都是在“高教产业化”的错误思想下产生地,他请求省委,拨乱反正,对闸北高教新村,重新制定政策,加强管理,让它尽快步入健康地发展轨道。冯培明还对自己多年来拉小山头,建小体系,搞小联盟等做了深刻反思,因为他的用人不当,长期失察,导致葛陶二人蜕化变质,给党和人民地事业带来巨大损失。

    检讨书后面,附着一封请辞,冯培明请求省委同意,辞去省委常委和政协主席一职。对他所犯的错误,请省委查处。

    冯培明向省委递交辞职报告的第二天,李希民也向教育厅党组,省委组织部递交了辞职报告。

    捧着检讨书,彬来书记心情沉重,这是他到江北后收到的最重的一份礼物,他期待这一天,已经很久,冯培明总算不负省委一班人的厚望,认识并检讨自己的错误了。

    省委常委会上,彬来书记一气讲了一个多小时,这是他到江北后讲话最激动的一次,他说:“衡量我们工作好坏的标准到底是什么,不是上级的肯定,也不是同志间的互相恭维,让人民满意,这是我们一切工作的根本,也是我们党始终如一坚持的原则。”说完,他拿出盛安仍写的那副字:“办人民满意的教育,这是政协委员对省委提出的要求,也是厚望,更是广大老百姓的愿望。江北高教事业能不能走出困境,取得长足发展,就看我们能不能坚持这个原则。”

    会上,省委同意李希民辞去教育厅党组书记、厅长职务,暂时到省委政研室工作,经组织部提名,会议表决通过,由舒伯杨同志担任教育厅党组书记、厅长。任命黎江北同志为江北省民办教育工作领导小组副组长,组长由周正群同志兼任。

    会议再次重申了省委大力发展高教事业的决心,这个决心决不动摇,彬来书记斩钉截铁地说:“百年大计,教育为本,能不能把教育事业办好,办出特色,事关子孙后代,更关系到江北的未来。教育兴,万事兴,我们一定要牢记发展和公平这两个根本,高瞻远瞩,务实求真,努力推进教育优先发展,科学发展,公平发展。分区规划,分类指导。彻底澄清思想中的模糊认识,坚决抵制错误思潮的侵入,以体制改革和机制改革为动力,深化改革,加强与国际界的交流与合作,坚持教育的社会性质和公益性原则,切实办出让人民群众满意的教育!”(未完待续)