《红岩》情结
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时间倒流三十多年的一九七五年的寒冬。那个年月，既是生活饥寒交迫又是文化单调贫乏的荒芜岁月。我们那时的教材，说起来令人笑掉大牙，更令今天的学生们羡慕不已。一本书的价格：二角五；页数：七十五。但我们的损失是惨重的，我清楚的记得，我们初中毕业了，读高中了，校长在操场上问大家，水的分子式(h2o)怎么写，几百人的操场上竟没有一个同学说得出来我偶尔在课堂上跟我的学生谈及这些，他们觉得是天方夜谈，不可思议“咯，咯，咯”的，笑得前仰后翻。
我的初中生活，虽然课堂上没有学些什么东西，时隔三十多年了，但我印象最深的还是杂七杂八的读了一些书。虽然囫囵吞枣，似懂非懂，朦胧懵懂，雾里看花，水中望月。那时既没有啥子电影电视看，又没有其它什么活动场所，还有我又不大喜欢打篮球打乒乓，因为打饿了没得东西天肚子的。就觉得没得啥子事做得。所以课余时间我就跑到学校阅览室何冢康老师那儿去借书来看，以此来打发我枯燥无味的“黄金时代”我现在想来我那时还真的有点点“先见之明”歪打正着。否则，我就是连今天站在这讲台上的资格都没有。
其实，说书也没有什么书，总共不过二百多册，五百多人的学校，这点书未免多少有点寒酸。 我是农村娃儿，吃苦耐劳，课余没得事的就跟何老师做点事，以此来获得更多借书的便宜。何老师人好，和蔼，心地善良。还有他写的有一手好字，轻柔，飘逸，自成一体。这样，我进初中一年多来居然把阅览室书架上的二百多册图书读完了。我印象最深的一些书：敌后武工队、渡江战役（记录画册）、激战无名川（写抗美援朝的小说）还有哪些至今我已记不着了。我最喜欢看的是打战的。但那时真正有写打战的书也不多。那时，我们只是十多岁的初中生，只是听学校凡主任和班主任唐老师说有些书是“黄色书籍”是“毒草”我们也不晓得啥子是“黄色书籍”啥子是“毒草”估计书是坏书，看不得。但究竟哪些书是坏书，我们学生也弄不清楚，一头雾水。学校阅览室的书当然不是坏书，但我又看完了，没得书看的。成天无所事事，就象无头的苍蝇，根本不晓得要做些啥子事情。
一天，我班一位女同学廖时芬在看一本厚厚的书，书也比较破烂，黄黄的，两头两脑(封面和封底)都没得。但我看她看起扎劲，聚精会神的。就想借来看。
“廖时芬，啥子书啊？借来我看看讪。”
“要得，我都不晓得是啥子书，但不要跟我整脱（弄丢）了哈。”
“不会！”我语气非常坚决肯定，不容置疑。
我好久没有看课外书了，得到这样一本厚厚的书真是喜不自禁。我虽然不知道手头这本书是什么书。我拿起来就读，读起来觉得很有趣，故事情节很吸引人。什么江姐啦，许云峰啦，成然啦，浦志高啦第一次跳入我的眼帘。他们究竟是些什么人，那时我也很朦胧。但至少觉得他们好象不是坏人！我早自习看，课后看，反正没得事儿就拿出来看。入情入景，如痴如醉，我深深的被书里面的故事情节折服，完全入迷了。我在一天的晚自习看这本书正看得起劲，班主任唐老师悄悄的来到了我的身边我也没有察觉。
“赵本立，你在看啥子书？”
“唐老师，我都不晓得是啥子书？”
“拿来我看看。”
“要得！”我把书怯怯的拿跟他检阅，好象偷了东西的贼把东西交出来似的。
“赵本立，你郎咯看这种书哇？这是红岩，是黄色书籍，是大毒草，是跟叛徒歌功颂德，树碑立传的。学校是严令禁止的。我要上交给学校，严肃处理”我们班主任是教政治的，是一个非常政治的老师，政治上前卫得很。说“左”决不会来半点“右”
我听到老师这样一说，犹如五雷轰顶，大惊失色，一下子闷了。半天说不出一句话来。眼睁睁的看着班主任老师把我的心爱之书拿走。
“赵本立，你要去把书跟我拿回来不？”
“我要跟你拿回来。”一天过去了两天过去了，还不见书的影子。
廖时芬又来到我桌前：“你把书跟我拿回来没有？”
“我要跟你拿回来呀！你不要慌嘛！”
那位女同学看到好几天了都没得到书，就跟到我的屁股后头从教室追到操场，从操场追到教室，嘴里还不断的叨念，甚至还带着哭腔。她急我心头更急。追讨得我就象热锅上的蚂蚁，心急如焚，但又无计可施。借东西要还天经地义。
有一天课外活动时间，我就硬着头皮去找我们班主任老师要书。老师说：“我已经交到刘校长那儿去了。”哎哟！我的天啦！我怎么向我的同学交差啊？自己受处理还是小事。
第二天，我也不晓得从哪儿冒出来的胆量。径直到刘鹏祖校长的办公室去。
“刘校长，我错了。不该看这种黄色书籍，我事先也不晓得。你把书拿跟我嘛！我都是跟廖时芬同学借的。”我说话断断续续，结结巴巴，话语中充满了诚恳和哀求。站在那儿，两腿发软，不停的颤栗。
“你下去写个检讨来嘛。”“要得。”
我回到教室，小心翼翼的写好了检讨。又去恭恭敬敬的交到刘校长的手里。他把书拿给了我。并叮嘱道：“今后不要再看这种书了啊。”“我一定不看。” 我得到书，飞一似的从校长办公室跑出来。
虽然这本红岩书我只看了半部，但我吓得来再也不敢看了。立马交到那位女同学手里。这时的我就象心里一块石头落了地似的。那位女同学的脸上也终于露出了胜利的微笑。 那本书后来也从没在班上出现过，直到我们初中毕业。
往事如飘絮，这红岩的故事早已定格在历史的点点滴滴，但她在我心里就象翩翩的五彩蝴蝶，永远也不会消逝。
时间倒流三十多年的一九七五年的寒冬。那个年月，既是生活饥寒交迫又是文化单调贫乏的荒芜岁月。我们那时的教材，说起来令人笑掉大牙，更令今天的学生们羡慕不已。一本书的价格：二角五；页数：七十五。但我们的损失是惨重的，我清楚的记得，我们初中毕业了，读高中了，校长在操场上问大家，水的分子式(h2o)怎么写，几百人的操场上竟没有一个同学说得出来我偶尔在课堂上跟我的学生谈及这些，他们觉得是天方夜谈，不可思议“咯，咯，咯”的，笑得前仰后翻。
我的初中生活，虽然课堂上没有学些什么东西，时隔三十多年了，但我印象最深的还是杂七杂八的读了一些书。虽然囫囵吞枣，似懂非懂，朦胧懵懂，雾里看花，水中望月。那时既没有啥子电影电视看，又没有其它什么活动场所，还有我又不大喜欢打篮球打乒乓，因为打饿了没得东西天肚子的。就觉得没得啥子事做得。所以课余时间我就跑到学校阅览室何冢康老师那儿去借书来看，以此来打发我枯燥无味的“黄金时代”我现在想来我那时还真的有点点“先见之明”歪打正着。否则，我就是连今天站在这讲台上的资格都没有。
其实，说书也没有什么书，总共不过二百多册，五百多人的学校，这点书未免多少有点寒酸。 我是农村娃儿，吃苦耐劳，课余没得事的就跟何老师做点事，以此来获得更多借书的便宜。何老师人好，和蔼，心地善良。还有他写的有一手好字，轻柔，飘逸，自成一体。这样，我进初中一年多来居然把阅览室书架上的二百多册图书读完了。我印象最深的一些书：敌后武工队、渡江战役（记录画册）、激战无名川（写抗美援朝的小说）还有哪些至今我已记不着了。我最喜欢看的是打战的。但那时真正有写打战的书也不多。那时，我们只是十多岁的初中生，只是听学校凡主任和班主任唐老师说有些书是“黄色书籍”是“毒草”我们也不晓得啥子是“黄色书籍”啥子是“毒草”估计书是坏书，看不得。但究竟哪些书是坏书，我们学生也弄不清楚，一头雾水。学校阅览室的书当然不是坏书，但我又看完了，没得书看的。成天无所事事，就象无头的苍蝇，根本不晓得要做些啥子事情。
一天，我班一位女同学廖时芬在看一本厚厚的书，书也比较破烂，黄黄的，两头两脑(封面和封底)都没得。但我看她看起扎劲，聚精会神的。就想借来看。
“廖时芬，啥子书啊？借来我看看讪。”
“要得，我都不晓得是啥子书，但不要跟我整脱（弄丢）了哈。”
“不会！”我语气非常坚决肯定，不容置疑。
我好久没有看课外书了，得到这样一本厚厚的书真是喜不自禁。我虽然不知道手头这本书是什么书。我拿起来就读，读起来觉得很有趣，故事情节很吸引人。什么江姐啦，许云峰啦，成然啦，浦志高啦第一次跳入我的眼帘。他们究竟是些什么人，那时我也很朦胧。但至少觉得他们好象不是坏人！我早自习看，课后看，反正没得事儿就拿出来看。入情入景，如痴如醉，我深深的被书里面的故事情节折服，完全入迷了。我在一天的晚自习看这本书正看得起劲，班主任唐老师悄悄的来到了我的身边我也没有察觉。
“赵本立，你在看啥子书？”
“唐老师，我都不晓得是啥子书？”
“拿来我看看。”
“要得！”我把书怯怯的拿跟他检阅，好象偷了东西的贼把东西交出来似的。
“赵本立，你郎咯看这种书哇？这是红岩，是黄色书籍，是大毒草，是跟叛徒歌功颂德，树碑立传的。学校是严令禁止的。我要上交给学校，严肃处理”我们班主任是教政治的，是一个非常政治的老师，政治上前卫得很。说“左”决不会来半点“右”
我听到老师这样一说，犹如五雷轰顶，大惊失色，一下子闷了。半天说不出一句话来。眼睁睁的看着班主任老师把我的心爱之书拿走。
“赵本立，你要去把书跟我拿回来不？”
“我要跟你拿回来。”一天过去了两天过去了，还不见书的影子。
廖时芬又来到我桌前：“你把书跟我拿回来没有？”
“我要跟你拿回来呀！你不要慌嘛！”
那位女同学看到好几天了都没得到书，就跟到我的屁股后头从教室追到操场，从操场追到教室，嘴里还不断的叨念，甚至还带着哭腔。她急我心头更急。追讨得我就象热锅上的蚂蚁，心急如焚，但又无计可施。借东西要还天经地义。
有一天课外活动时间，我就硬着头皮去找我们班主任老师要书。老师说：“我已经交到刘校长那儿去了。”哎哟！我的天啦！我怎么向我的同学交差啊？自己受处理还是小事。
第二天，我也不晓得从哪儿冒出来的胆量。径直到刘鹏祖校长的办公室去。
“刘校长，我错了。不该看这种黄色书籍，我事先也不晓得。你把书拿跟我嘛！我都是跟廖时芬同学借的。”我说话断断续续，结结巴巴，话语中充满了诚恳和哀求。站在那儿，两腿发软，不停的颤栗。
“你下去写个检讨来嘛。”“要得。”
我回到教室，小心翼翼的写好了检讨。又去恭恭敬敬的交到刘校长的手里。他把书拿给了我。并叮嘱道：“今后不要再看这种书了啊。”“我一定不看。” 我得到书，飞一似的从校长办公室跑出来。
虽然这本红岩书我只看了半部，但我吓得来再也不敢看了。立马交到那位女同学手里。这时的我就象心里一块石头落了地似的。那位女同学的脸上也终于露出了胜利的微笑。 那本书后来也从没在班上出现过，直到我们初中毕业。
往事如飘絮，这红岩的故事早已定格在历史的点点滴滴，但她在我心里就象翩翩的五彩蝴蝶，永远也不会消逝。