39.39
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此为防盗章
看到她这样子俞文柏内心的波动小了一些, 暗自嘲笑刚才的自己, 也不知道他紧张个什么。
“现在开始吗？”他问。
“嗯。”
“好。”
俞文柏把书合上, 开始背诵。
开始很流畅，但是到中间的时候开始有些记忆模糊，需要想一下。
但是有个地方他想得太久了，似乎把那一整句都给忘了。
秋睿的视线从书页上转到他身上。
“需要我提醒么？”
俞文柏咬了一下牙根，摇头“不用。”
“嗯。”
秋睿真的没有提醒他, 她看他一时半会儿也想不出来竟然把书给放下了, 开始做练习题。
俞文柏完全想不起来了, 看她在做题，注意力更不集中，心里烦躁。
他叹了一口气, “我待会儿再来背一遍吧。”
秋睿头也没抬, 很流畅地把下一句接上了。
有她的提醒，俞文柏后面的断章就想起来了, 重复了一句她刚才说的这一句诗, 然后接着往下背。
这次秋睿总是在他停顿五秒地地方提醒他, 也就提醒了三四次，俞文柏把诗背完了。
觉得自己背的结结巴巴，有点不好意思。
秋睿做了一会儿题, 抬头看他还没走，笑了一下：“可以了呀。”
“啊……嗯。”
俞文柏跟她对视一眼, 侧过脸。
“秋睿, 晚上下了晚自习有时间吗？我想跟你说几句话。”
“现在就可以说。”
他们之间没有什么不能现在说的, 他不会是要表白，大概就是想要跟她道歉。
虽然对他来说才是前晚的事，但是对于秋睿来说已经是很多年前的事了，这件事对她的影响挺大，但是事件本身对她来说已经不重要了。
班里的人回来了大半，很多人都知道秋睿喜欢俞文柏，而前晚俞文柏直截了当地拒绝了她。
有的就偷偷在观察这边的情况。
秋睿表现得很正常，但是这样才更奇怪。
她太正常了，仿佛什么都没有发生过一样。
她的态度让俞文柏有种自尊受挫的感觉，但是他也没有再强求。
很低声地说了一句：“对不起。”
秋睿看向他。
俞文柏很认真地看着她。
“秋睿，前天晚上对不起，我也不知道为什么……那些话……太伤人了，我知道的，对不起。”
秋睿完全忘记了他那天说了什么，摇摇头。
“没事的，以后我不会对你造成困扰的。”
“我不是这个意思……”
“那你是什么意思，要我继续喜欢你吗？”
俞文柏语塞。
也没有想到她会这么直白地把这些话说出来。
秋睿笑笑，“那不就得了，我接受了你的道歉，以后咱们还是同学。”
她越是这么说，不知道为什么，俞文柏越是觉得心里不舒服。
但是她说得很对，他只能用点头作为回答。
“好。”
周老师这时候正好进来，看到教室最后面的两人，不像是在背书。
教室里有人跟他打招呼，后面的两人都听到了，不约而同地看向他。
然后各自转开头。
“我走了。”
“嗯。”
俞文柏拿着书离开。
“俞文柏你背完书了？”教室里的大家已经都各自坐到座位上了，周老师远远问了一句。
俞文柏点头，周老师也冲他示意了下。
然后转头看向秋睿。
“秋睿你上来下。”
学生时代最怕的就是老师突如其来地关心。
大家都看着秋睿走到讲台边，被老师扫了一眼。
“做你们的作业。”
于是大家都低下头去，耳朵确是竖起来的。
周老师说话也很小声，他问秋睿：“作业是谁帮你写的？”
“什么？”
秋睿没有反应过来，什么作业？
“我让你抄的诗，你让谁给你抄的？”
秋睿抿紧嘴，自己写的字果然和学生时代差很多，她模仿都模仿不来。
“我自己写的。”
“你写字什么样我不知道吗？”
“……我最近在练字帖。”
“练失败了？”
“噗……”
秋睿没忍住笑出声，被老师瞪了一眼，她收敛面上的表情，一本正经地点头。
周老师有些生气。
“说吧，谁给你抄的。”
“真的是我自己写的。”
秋睿吐出一口气，怕老师更生气“我现在去写给您看看行么？”
周老师半信半疑地点头。
一个人的字迹哪里可能一夜之间改变，他也想看看秋睿要作什么妖。
“拿上来在我面前写。”
“好。”
秋睿下去拿纸笔。
站在讲台边上，把本子翻开，压平了凸起的页面。
然后提笔开始默写那首诗。
周老师一开始不相信她，但是看她很流畅自然地用另一种字迹把诗写出来也没有什么说的了。
等她默完一遍之后给周老师看，其实他已经知道了确实是她写的，只是感觉很奇怪。
难道真的写字帖改变了字体？
“秋睿，换个字帖吧。”
秋睿忍着笑点头。
周老师不放心，还给她推荐了几本字帖。
秋睿记下了，然后周老师又问了几句她最近的学习情况，秋睿都回答了，然后就下去了。
紧接着俞文柏被加了上去。
不明所以地吃瓜群众看这两人依次被点上去，还以为他俩的事情被老班知道了，苦口婆心地教育两人。
实际周老师只是让他把课文背了，看看他有没有完成自己交给他地任务。
俞文柏站在那背完之后就下去了。
其实就连他自己……也以为老班是为了他拒绝秋睿这件事叫的他。
也不知道他是知道还是不知道，如果知道的话，他这又是什么意思。
他心里七上八下的。
看秋睿，她和这几次他看她的时候一样，低头在看书写作业。
完全没有受影响。
秋睿在考虑买字帖的事，她的字真的不好看，原本还能说比较整齐，现在写得潦草一些看起来就很丑了。
无论高考，还是往后工作，一手好字都会让人印象深刻，有所加分。
她确实该练练字，于是打算这周末去书店买几本字帖练练。
她现在的时间都是捡来的，更要珍惜。
很多人怕付出没回报，所以拒绝付出，但是秋睿知道了这是错的。付出纵然不一定与收获成正比，但是不付出就不会有收获。
她在给自己制定学习计划，希望自己能赶上进度。
好在现在才高一下学期，知识点都不是很难，只是学科比较多而已。
但是秋睿读过大学。
大学生最在行的就是用最短的时间看完最多的考试内容，平时都在玩手机或者寝室睡觉，老师教授的内容基本不知道，等到临考试的那个星期狼吞虎咽地把书咀嚼一遍，只求不挂科，通常都能做到。
这样一般能对书本有个大概的整体的印象。
没想到现在居然用上了，她准备先大概地了解一下书本内容，有什么不懂的地方再重点突破。
她还有一个优势就是思维方式。
高中的思维方式太片面和零碎了，总是想着完成当天老师的教课内容就行，翻来覆去，也比较浪费时间。她更注重整体，看完整本书之后知道这本书的重点在哪，不会的上网查查就……
现在的网络还没有那么发达，算了，不会的就问老师吧。
她的自学能力很强了，再加上高中生的记忆力和精力，她今天在课余的时候已经把语文都看了一遍，做了几道题，看过答案之后就对怎么答这类型的题有了个大概的思路和框架。
高考没别的，最重要的就是会套。
当然知识储量也非常重要。
如果她到高三都没有准备好，那没有关系，可以再多读一年。
她再也不想将就，这次一定要读一个好的大学。
虽然十年后很多人都说大学生毕业找不到工作，还是给小学生打工，但是这种人一般都是失败者，失败者的话没有参考价值。
她太知道一个好的文凭有多重要了。
985，211这个牌子有多重要。
上一次她只是从一个普通大学毕业，这次重来，清华北大她也没有指望过，只是想无论如何都要进一个好大学。
有人从后面轻轻推了一下俞文柏。
“小子，堵着门不让我进去上课是不？”周老师带着笑意。
“没，老师好。”俞文柏跟周老师打了招呼之后就回了自己的座位。
这节课他依旧心不在焉，时不时看向秋睿那边。
为什么她今天没有偷看自己了呢？
俞文柏还在心里想，不知道秋睿现在在想什么，是不是发誓以后再也不跟他说话了，都当做是陌生人？
有些解脱，也有些失落。
懵懂的情绪交杂着，让他心里很不好受，想要抓一抓，挠一挠，却怎么都没有办法。
周老师正在回顾上节课的内容，忽然就点了俞文柏的名字。
他被旁边的人用胳膊拐了一下才反应过来老师在叫他，一个激灵站起来。
“俞文柏，你把昨天让背的诗背一遍。”
此为防盗章
看到她这样子俞文柏内心的波动小了一些, 暗自嘲笑刚才的自己, 也不知道他紧张个什么。
“现在开始吗？”他问。
“嗯。”
“好。”
俞文柏把书合上, 开始背诵。
开始很流畅，但是到中间的时候开始有些记忆模糊，需要想一下。
但是有个地方他想得太久了，似乎把那一整句都给忘了。
秋睿的视线从书页上转到他身上。
“需要我提醒么？”
俞文柏咬了一下牙根，摇头“不用。”
“嗯。”
秋睿真的没有提醒他, 她看他一时半会儿也想不出来竟然把书给放下了, 开始做练习题。
俞文柏完全想不起来了, 看她在做题，注意力更不集中，心里烦躁。
他叹了一口气, “我待会儿再来背一遍吧。”
秋睿头也没抬, 很流畅地把下一句接上了。
有她的提醒，俞文柏后面的断章就想起来了, 重复了一句她刚才说的这一句诗, 然后接着往下背。
这次秋睿总是在他停顿五秒地地方提醒他, 也就提醒了三四次，俞文柏把诗背完了。
觉得自己背的结结巴巴，有点不好意思。
秋睿做了一会儿题, 抬头看他还没走，笑了一下：“可以了呀。”
“啊……嗯。”
俞文柏跟她对视一眼, 侧过脸。
“秋睿, 晚上下了晚自习有时间吗？我想跟你说几句话。”
“现在就可以说。”
他们之间没有什么不能现在说的, 他不会是要表白，大概就是想要跟她道歉。
虽然对他来说才是前晚的事，但是对于秋睿来说已经是很多年前的事了，这件事对她的影响挺大，但是事件本身对她来说已经不重要了。
班里的人回来了大半，很多人都知道秋睿喜欢俞文柏，而前晚俞文柏直截了当地拒绝了她。
有的就偷偷在观察这边的情况。
秋睿表现得很正常，但是这样才更奇怪。
她太正常了，仿佛什么都没有发生过一样。
她的态度让俞文柏有种自尊受挫的感觉，但是他也没有再强求。
很低声地说了一句：“对不起。”
秋睿看向他。
俞文柏很认真地看着她。
“秋睿，前天晚上对不起，我也不知道为什么……那些话……太伤人了，我知道的，对不起。”
秋睿完全忘记了他那天说了什么，摇摇头。
“没事的，以后我不会对你造成困扰的。”
“我不是这个意思……”
“那你是什么意思，要我继续喜欢你吗？”
俞文柏语塞。
也没有想到她会这么直白地把这些话说出来。
秋睿笑笑，“那不就得了，我接受了你的道歉，以后咱们还是同学。”
她越是这么说，不知道为什么，俞文柏越是觉得心里不舒服。
但是她说得很对，他只能用点头作为回答。
“好。”
周老师这时候正好进来，看到教室最后面的两人，不像是在背书。
教室里有人跟他打招呼，后面的两人都听到了，不约而同地看向他。
然后各自转开头。
“我走了。”
“嗯。”
俞文柏拿着书离开。
“俞文柏你背完书了？”教室里的大家已经都各自坐到座位上了，周老师远远问了一句。
俞文柏点头，周老师也冲他示意了下。
然后转头看向秋睿。
“秋睿你上来下。”
学生时代最怕的就是老师突如其来地关心。
大家都看着秋睿走到讲台边，被老师扫了一眼。
“做你们的作业。”
于是大家都低下头去，耳朵确是竖起来的。
周老师说话也很小声，他问秋睿：“作业是谁帮你写的？”
“什么？”
秋睿没有反应过来，什么作业？
“我让你抄的诗，你让谁给你抄的？”
秋睿抿紧嘴，自己写的字果然和学生时代差很多，她模仿都模仿不来。
“我自己写的。”
“你写字什么样我不知道吗？”
“……我最近在练字帖。”
“练失败了？”
“噗……”
秋睿没忍住笑出声，被老师瞪了一眼，她收敛面上的表情，一本正经地点头。
周老师有些生气。
“说吧，谁给你抄的。”
“真的是我自己写的。”
秋睿吐出一口气，怕老师更生气“我现在去写给您看看行么？”
周老师半信半疑地点头。
一个人的字迹哪里可能一夜之间改变，他也想看看秋睿要作什么妖。
“拿上来在我面前写。”
“好。”
秋睿下去拿纸笔。
站在讲台边上，把本子翻开，压平了凸起的页面。
然后提笔开始默写那首诗。
周老师一开始不相信她，但是看她很流畅自然地用另一种字迹把诗写出来也没有什么说的了。
等她默完一遍之后给周老师看，其实他已经知道了确实是她写的，只是感觉很奇怪。
难道真的写字帖改变了字体？
“秋睿，换个字帖吧。”
秋睿忍着笑点头。
周老师不放心，还给她推荐了几本字帖。
秋睿记下了，然后周老师又问了几句她最近的学习情况，秋睿都回答了，然后就下去了。
紧接着俞文柏被加了上去。
不明所以地吃瓜群众看这两人依次被点上去，还以为他俩的事情被老班知道了，苦口婆心地教育两人。
实际周老师只是让他把课文背了，看看他有没有完成自己交给他地任务。
俞文柏站在那背完之后就下去了。
其实就连他自己……也以为老班是为了他拒绝秋睿这件事叫的他。
也不知道他是知道还是不知道，如果知道的话，他这又是什么意思。
他心里七上八下的。
看秋睿，她和这几次他看她的时候一样，低头在看书写作业。
完全没有受影响。
秋睿在考虑买字帖的事，她的字真的不好看，原本还能说比较整齐，现在写得潦草一些看起来就很丑了。
无论高考，还是往后工作，一手好字都会让人印象深刻，有所加分。
她确实该练练字，于是打算这周末去书店买几本字帖练练。
她现在的时间都是捡来的，更要珍惜。
很多人怕付出没回报，所以拒绝付出，但是秋睿知道了这是错的。付出纵然不一定与收获成正比，但是不付出就不会有收获。
她在给自己制定学习计划，希望自己能赶上进度。
好在现在才高一下学期，知识点都不是很难，只是学科比较多而已。
但是秋睿读过大学。
大学生最在行的就是用最短的时间看完最多的考试内容，平时都在玩手机或者寝室睡觉，老师教授的内容基本不知道，等到临考试的那个星期狼吞虎咽地把书咀嚼一遍，只求不挂科，通常都能做到。
这样一般能对书本有个大概的整体的印象。
没想到现在居然用上了，她准备先大概地了解一下书本内容，有什么不懂的地方再重点突破。
她还有一个优势就是思维方式。
高中的思维方式太片面和零碎了，总是想着完成当天老师的教课内容就行，翻来覆去，也比较浪费时间。她更注重整体，看完整本书之后知道这本书的重点在哪，不会的上网查查就……
现在的网络还没有那么发达，算了，不会的就问老师吧。
她的自学能力很强了，再加上高中生的记忆力和精力，她今天在课余的时候已经把语文都看了一遍，做了几道题，看过答案之后就对怎么答这类型的题有了个大概的思路和框架。
高考没别的，最重要的就是会套。
当然知识储量也非常重要。
如果她到高三都没有准备好，那没有关系，可以再多读一年。
她再也不想将就，这次一定要读一个好的大学。
虽然十年后很多人都说大学生毕业找不到工作，还是给小学生打工，但是这种人一般都是失败者，失败者的话没有参考价值。
她太知道一个好的文凭有多重要了。
985，211这个牌子有多重要。
上一次她只是从一个普通大学毕业，这次重来，清华北大她也没有指望过，只是想无论如何都要进一个好大学。
有人从后面轻轻推了一下俞文柏。
“小子，堵着门不让我进去上课是不？”周老师带着笑意。
“没，老师好。”俞文柏跟周老师打了招呼之后就回了自己的座位。
这节课他依旧心不在焉，时不时看向秋睿那边。
为什么她今天没有偷看自己了呢？
俞文柏还在心里想，不知道秋睿现在在想什么，是不是发誓以后再也不跟他说话了，都当做是陌生人？
有些解脱，也有些失落。
懵懂的情绪交杂着，让他心里很不好受，想要抓一抓，挠一挠，却怎么都没有办法。
周老师正在回顾上节课的内容，忽然就点了俞文柏的名字。
他被旁边的人用胳膊拐了一下才反应过来老师在叫他，一个激灵站起来。
“俞文柏，你把昨天让背的诗背一遍。”