第20章 阙者以成器
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再观这柄宝剑，剑柄处并无变化，而剑身则更加厚重，剑长60厘米左右，而宽度和之前并无太大变化，如此以来这把宝剑就显的很是笨重，既宽又厚，剑刃锋利，破甲剑尖，就是在剑尖最末还有一点厚度，有破甲之效。
在古代春秋战国时期，士兵甲胄多为皮甲、青铜甲，后来又发展成铁甲，但是显然在这柄重剑面前都无有作用！
罗建强行按捺住心里的激动，又趴过来仔细研究起剑身上的铭文来，这对这把宝剑尤为重要！
铭文是以一种比较奇特的文字书写的，仔细看是鸟形，还有很多像是鸟爪，居然是战国时期的鸟书，也称作是鸟篆！
而鸟篆则是吴越人常用的一种字体，它起源于吴越人对图腾的原始崇拜。吴越两国居住在长江中下游一带，平原广阔，湖泊众多，是鸟类生存的理想环境。
在河姆渡文化和良渚文化出土的文物中，考古专家发现了大量的鸟图腾迹象，但是为什么吴越两国人会如此崇拜鸟类就不得而知了，但是这种崇拜发展到一定阶段就出现了鸟篆这种文字，并且只见于吴越一带。
而且当时的铸造者们将文字与鸟形高超的融为一体，或者在字旁或字与字的中间附加鸟形作为装饰，从而使文字更加艺术化，这种铭文多见于兵器上，而容器和玺印则不常见。
由此罗建断定，这把宝剑出于吴国或者越国！那可是出产了诸多宝剑的地方，自己这柄是不是也是其中的一把举世名剑呢？
而且根据这把宝剑的外形，罗建心里已经隐隐有了猜测，除了那把剑之外，应该不会有这种造型的剑吧？
但是眼前的关键点还是在破译这两个鸟篆文字上，对于这种古文字，罗建显然看不明白，但是他们考古系有这方面的专家啊，而且有个张教授刚好是研究古文字的！
罗建赶紧把剑身上的铭文拓印下来，明天赶紧去找张教授帮忙看一下！
看一眼时间，居然已经凌晨一点多了，之前一直沉浸在剑中剑的喜悦中，又忙着剥落剑身，都没注意到时间过的这么快，那么其实不用明天而是今天就可以找老师去问问了！
罗建小心翼翼的将宝剑重新放回木盒，但是因为剥去了原来的外层假剑，木盒显得有些过长了。
抱着木盒将之藏于床下，床下虽然寒酸，有辱宝剑威名，但是除了床底下罗建也想不出什么更好的地方。
然后又将剥落下的青铜碎片和碎屑打扫的干干净净，全部装到一个袋子里，就连水果刀和那个毛巾也都一并扔到了袋子里，不管结果怎么样，是不是那把绝世名剑，他都要把这些东西悄悄处理掉，白天找个没人的地方埋了。
虽然有点小题大做，但是万一被有心人注意到，无疑会给自己带来不必要的麻烦，这种事情知道的人越少越好！
等到一切处理完毕，罗建终于躺倒在床上，感受着酥软的大床，一切都是那么真实，但是真实的却有些虚幻。罗建一直亢奋的大脑也逐渐冷静下来，沉沉的进入了梦乡。
梦里他又遇到了那个七彩光的女孩，她是越国的公主，但他却不是王子。他们相恋，但他们却不能如愿在一起，因为国王不可能把公主嫁给一名侍卫。
“罗哥哥，如果你找到名剑巨阙送我，我就跟你私奔，我们一起走遍海角天涯，遍访神川大泽，生死相随，做一对神仙眷侣可好？”女子笑着说道。
那笑容如此真实，真实的让人心跳加速，难以拒绝她的任何要求，罗建紧紧的握着手里的剑柄，喃喃的回答，
“一定……”
当慵懒的阳光透过窗户照射在房间的大床上，罗建睁开惺忪的睡眼，嗷呜叫了一声，伸了个懒腰，拿过手机一看时间，已经快上午10点了，迅速的起床洗漱完毕，穿上一身宽松的休闲服，准备出门。
看了一眼床底下的木质长盒，又回忆起昨晚做的那个梦，嘴角划过一丝微笑，随即拿起昨晚收拾好的碎屑垃圾，驾驶着蓝色的捷豹朝着学校的方向呼啸而去。
途中经过长江，罗建便停车下来，将那些青铜碎片洒落在江水里，水果刀和毛巾则在江水里冲洗了一下扔到了附近的垃圾桶，刚好收垃圾的清洁工过来，将满桶的垃圾倒入了垃圾车，看着垃圾车远去，罗建也满意的笑了笑，跳上车驶向学校。
今天是毕业生离校的最后一天，所有应届毕业生不得不离开的日子，路边，校门口，所有人都泪眼晶莹，难舍难分。罗建受到这种氛围的影响，心情也变的压抑了不少，毕竟四年时光已逝。
时光，似慢又快。当日身处其中，是一幅画卷，就像是清明上河图，每一帧，有人，有物，流金而明媚。细细想去，光景沉沉。再回首，也许不过是三言几语便能概述。留下的，只是模糊了的风景和人事，还有种种的措手不及的意外。但那种或欢悦或悲痛的心情，正是生活的魅力，记忆会记紧。
收拾一下心情，罗建迅速驱车来到了考古系学院楼，直奔三楼张教授的办公室而去。
“笃笃笃……”
“请进！”
罗建轻轻推门而入，又反手将门关好，“您好，张教授！”
“哦，罗建啊，怎么，还没离校吗？工作找的如何了？”张教授教过文物修复班的专业课，对罗建这个学霸的印象还不错。
“多谢老师关心，我已经找好自己的方向了，还算是专业对口！”罗建回答道，“老师，我今天是想向您请教个问题！”
一边说着罗建掏出一张拓纸递了过去，“老师，请您帮学生解释一下这两个字是什么意思！”
“哦，我看看！”张教授接过，带上眼镜仔细端详起来，很快的说道，“这字体应该是春秋战国时期的吴越鸟篆字体啊！”
罗建欣喜，忙问道，“老师，那这两个字是说的什么啊？”
“啊哈哈，这个很简单，刚好我对这方面有点儿研究。你看这两个字，第一个字是鸟身与象形字的结合，这个部分还有鸟爪的雕饰，应该是个“巨”字，而第二个字相对复杂，你稍等一会，我查查资料！”张教授说道。
罗建则心里狂喜，自己的猜测方向果然是对的。
没过很大会，张教授放下手里厚重的古书，“确定了，第二个字应该是个“阙”字，小罗啊，你这都毕业了，还要跟老师出难题！”张教授说道，“解开这个字可不容易啊！”
“老师博学！”罗建竖起大拇指由衷的赞叹道。
再观这柄宝剑，剑柄处并无变化，而剑身则更加厚重，剑长60厘米左右，而宽度和之前并无太大变化，如此以来这把宝剑就显的很是笨重，既宽又厚，剑刃锋利，破甲剑尖，就是在剑尖最末还有一点厚度，有破甲之效。
在古代春秋战国时期，士兵甲胄多为皮甲、青铜甲，后来又发展成铁甲，但是显然在这柄重剑面前都无有作用！
罗建强行按捺住心里的激动，又趴过来仔细研究起剑身上的铭文来，这对这把宝剑尤为重要！
铭文是以一种比较奇特的文字书写的，仔细看是鸟形，还有很多像是鸟爪，居然是战国时期的鸟书，也称作是鸟篆！
而鸟篆则是吴越人常用的一种字体，它起源于吴越人对图腾的原始崇拜。吴越两国居住在长江中下游一带，平原广阔，湖泊众多，是鸟类生存的理想环境。
在河姆渡文化和良渚文化出土的文物中，考古专家发现了大量的鸟图腾迹象，但是为什么吴越两国人会如此崇拜鸟类就不得而知了，但是这种崇拜发展到一定阶段就出现了鸟篆这种文字，并且只见于吴越一带。
而且当时的铸造者们将文字与鸟形高超的融为一体，或者在字旁或字与字的中间附加鸟形作为装饰，从而使文字更加艺术化，这种铭文多见于兵器上，而容器和玺印则不常见。
由此罗建断定，这把宝剑出于吴国或者越国！那可是出产了诸多宝剑的地方，自己这柄是不是也是其中的一把举世名剑呢？
而且根据这把宝剑的外形，罗建心里已经隐隐有了猜测，除了那把剑之外，应该不会有这种造型的剑吧？
但是眼前的关键点还是在破译这两个鸟篆文字上，对于这种古文字，罗建显然看不明白，但是他们考古系有这方面的专家啊，而且有个张教授刚好是研究古文字的！
罗建赶紧把剑身上的铭文拓印下来，明天赶紧去找张教授帮忙看一下！
看一眼时间，居然已经凌晨一点多了，之前一直沉浸在剑中剑的喜悦中，又忙着剥落剑身，都没注意到时间过的这么快，那么其实不用明天而是今天就可以找老师去问问了！
罗建小心翼翼的将宝剑重新放回木盒，但是因为剥去了原来的外层假剑，木盒显得有些过长了。
抱着木盒将之藏于床下，床下虽然寒酸，有辱宝剑威名，但是除了床底下罗建也想不出什么更好的地方。
然后又将剥落下的青铜碎片和碎屑打扫的干干净净，全部装到一个袋子里，就连水果刀和那个毛巾也都一并扔到了袋子里，不管结果怎么样，是不是那把绝世名剑，他都要把这些东西悄悄处理掉，白天找个没人的地方埋了。
虽然有点小题大做，但是万一被有心人注意到，无疑会给自己带来不必要的麻烦，这种事情知道的人越少越好！
等到一切处理完毕，罗建终于躺倒在床上，感受着酥软的大床，一切都是那么真实，但是真实的却有些虚幻。罗建一直亢奋的大脑也逐渐冷静下来，沉沉的进入了梦乡。
梦里他又遇到了那个七彩光的女孩，她是越国的公主，但他却不是王子。他们相恋，但他们却不能如愿在一起，因为国王不可能把公主嫁给一名侍卫。
“罗哥哥，如果你找到名剑巨阙送我，我就跟你私奔，我们一起走遍海角天涯，遍访神川大泽，生死相随，做一对神仙眷侣可好？”女子笑着说道。
那笑容如此真实，真实的让人心跳加速，难以拒绝她的任何要求，罗建紧紧的握着手里的剑柄，喃喃的回答，
“一定……”
当慵懒的阳光透过窗户照射在房间的大床上，罗建睁开惺忪的睡眼，嗷呜叫了一声，伸了个懒腰，拿过手机一看时间，已经快上午10点了，迅速的起床洗漱完毕，穿上一身宽松的休闲服，准备出门。
看了一眼床底下的木质长盒，又回忆起昨晚做的那个梦，嘴角划过一丝微笑，随即拿起昨晚收拾好的碎屑垃圾，驾驶着蓝色的捷豹朝着学校的方向呼啸而去。
途中经过长江，罗建便停车下来，将那些青铜碎片洒落在江水里，水果刀和毛巾则在江水里冲洗了一下扔到了附近的垃圾桶，刚好收垃圾的清洁工过来，将满桶的垃圾倒入了垃圾车，看着垃圾车远去，罗建也满意的笑了笑，跳上车驶向学校。
今天是毕业生离校的最后一天，所有应届毕业生不得不离开的日子，路边，校门口，所有人都泪眼晶莹，难舍难分。罗建受到这种氛围的影响，心情也变的压抑了不少，毕竟四年时光已逝。
时光，似慢又快。当日身处其中，是一幅画卷，就像是清明上河图，每一帧，有人，有物，流金而明媚。细细想去，光景沉沉。再回首，也许不过是三言几语便能概述。留下的，只是模糊了的风景和人事，还有种种的措手不及的意外。但那种或欢悦或悲痛的心情，正是生活的魅力，记忆会记紧。
收拾一下心情，罗建迅速驱车来到了考古系学院楼，直奔三楼张教授的办公室而去。
“笃笃笃……”
“请进！”
罗建轻轻推门而入，又反手将门关好，“您好，张教授！”
“哦，罗建啊，怎么，还没离校吗？工作找的如何了？”张教授教过文物修复班的专业课，对罗建这个学霸的印象还不错。
“多谢老师关心，我已经找好自己的方向了，还算是专业对口！”罗建回答道，“老师，我今天是想向您请教个问题！”
一边说着罗建掏出一张拓纸递了过去，“老师，请您帮学生解释一下这两个字是什么意思！”
“哦，我看看！”张教授接过，带上眼镜仔细端详起来，很快的说道，“这字体应该是春秋战国时期的吴越鸟篆字体啊！”
罗建欣喜，忙问道，“老师，那这两个字是说的什么啊？”
“啊哈哈，这个很简单，刚好我对这方面有点儿研究。你看这两个字，第一个字是鸟身与象形字的结合，这个部分还有鸟爪的雕饰，应该是个“巨”字，而第二个字相对复杂，你稍等一会，我查查资料！”张教授说道。
罗建则心里狂喜，自己的猜测方向果然是对的。
没过很大会，张教授放下手里厚重的古书，“确定了，第二个字应该是个“阙”字，小罗啊，你这都毕业了，还要跟老师出难题！”张教授说道，“解开这个字可不容易啊！”
“老师博学！”罗建竖起大拇指由衷的赞叹道。