第276章 大吃一惊
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而且，饶名发本身文化就不高，又不是专业厨师，只是半路学了个饶名扬的竹筒饭而已，可想而知他的授课水平。虽然大家都认为饶名发没有藏私，但有些东西，真的不是藏私不藏私的问题，真的与师傅的授课水平有关。
就像饶名扬，即使没有传道授业功能，他也可以用厨神级的厨艺教出饶名发特级的水平。但是，饶名发显然没有饶名扬的文化程度和授课水平，可想而知那些加盟商能吸收多少了。
这些事，自然是不能告诉大家的，只能饶名扬自己知道。
饶名扬只是跟饶名发保证，他肯定能教会这些加盟商学习相应的竹筒饭烹饪技术，不会出事。
饶名发作为饶名扬的亲堂哥，其实就是担心饶名扬教不会那些加盟商，然后加盟商闹起来，退钱、打官司什么的，影响不好。
因此，见饶名扬信心满满的说他肯定教得会，而且他自己也确实是由饶名扬教会的。有先例在，也让饶名发安心了许多。
接下来，当一品居餐厅有人点餐的时候。如果是特级的竹筒饭，就十多个加盟商全部在店里看饶名发烹饪。而饶名扬则在旁边，慢慢指点他们，给他们讲解。
至于饶名发要烹饪御厨级或厨神级竹筒饭的时候，没有资格的加盟商就站远点，不能听。而交了相应学费的，则可以继续听饶名扬讲解。
但是，传道授业功能是一对一的。所以，饶名扬讲大课，只能是比饶名发稍好一些，却也无法让大家都能学会相应等级的竹筒饭烹饪技术。
因此，真的要让大家都学得会，饶名扬还是要开启一对一的授课模式。
当然，为了不让大家怀疑到美食系统头上去，饶名扬找了个借口。说他怕人多，教得混乱，也怕大家有些人学懂了，有些人却学不懂。
因此，他要一对一的教。在他教某个人的时候，其他人都站远点，不要在边上听。
这是为了避免大家围在一起，饶名扬讲的话大家都听得到，却只有一个人学得会而产生疑问。
“怎么饶名扬讲的话我都听得到，也听得懂，可却学不会呢？”
要是让大家产生了这样的疑问，可就麻烦了。所以，干脆让其他人听不到，只有饶名扬传道授业的对象才听得到他的讲解，其他人都站远点。
这让大家有些莫名其妙，这厨师学校不都是几十个厨师一起学习么，怎么到饶名扬这里还要一对一教？而且，饶名扬还说必须要一对一教，才能学得会。
不过，饶名扬非得如此，说只有这样才能保证大家都学得会，大家也只能接受安排。
于是，当饶名发再烹饪竹筒饭的时候，大家就一个一个的排队来。饶名扬在旁边讲解，每次只教一个人，也只回答一个人的疑问，其他人都站远点等候，听不到。
这个授课模式让大家确实有点看不懂。
大家私下里互相交流，发现饶名扬对每个人讲的东西都大同小异。只是根据大家提问的不同，回答了一些不同的答案，但大体上都差不多。
既然大家学的东西都是差不多的，饶名扬为何要分开传授，这不是饶名扬给自己找麻烦，增加授课时间么？
有人猜测，可能是饶总觉得收大家的钱收得有点多了，所以他很上心，要一心一意的，进行一对一的授课，保证每个人都能学到最好。
这个观点，被大多数人嗤之以鼻。
如果说大家学的东西不一样，还差不多。可明明大家私下交流一下，发现饶名扬给每个人讲的东西都大同小异，这就说不通了。
至于说什么饶总觉得钱收多了不好意思的话，大家就当笑话听了。
想不明白饶名扬为什么一定要坚持一对一授课，而且跟所有人讲的东西还大同小异，大家也就不想了。
或许，这真的只是饶名扬的一个怪癖：人多了他讲不好，所以必须一对一的讲。
但是，撇开饶名扬必须要一对一授课的怪癖不谈，大家也确实发现，通过饶名扬一对一的授课后，大家似乎顿悟了什么，心里对竹筒饭烹饪技术的理解提高了一两个层次。
第一天指导的时候，大家还没发现什么。当第二天下午有个时间点饶名发没有订单，空闲下来没有烹饪竹筒饭的时候，有人就用饶名发的工具试了一下，做了两个竹筒饭出来试试。
结果，大家尝了后惊讶的发现，通过饶名扬两天的一对一传授，这个人这次做出来的特级竹筒饭，比上一次水平提高了一倍有余，已经达到了饶名发烹饪的特级竹筒饭水平的一半。
如果要定价的话，他这次烹饪的竹筒饭卖50元一份都没问题了。
短短2天时间，就提高这么明显，让大家大吃一惊。
“这提高得也太快了吧？”大家吃惊地讨论道。
“是啊！我感觉饶总讲的东西跟饶名发讲的东西也差不多啊！”
“是啊，怎么变化这么明显？”
“是不是因为饶总讲得仔细一些？”
“是讲得仔细一些，但核心的配方、烹饪过程都差不多啊，怎么差距这么明显？”
“唉，或许，这就是饶总的秘密了！”
“不错！不然，为什么人家要坚持一对一授课呢？或许，这里还有什么我们不了解的授课秘诀？”
“只能这样想了！”
“现在我对学会竹筒饭烹饪技术一点都不担心了，饶总还真是说到做到，包教包会啊！”
“呵呵，我也是，松了一口大气啊！”
“确实，看来我们还真的能几天时间就学会！到时候，回去装修好门面，就可以开业了！”
“想想一年就能挣几十万，相当于我以前打工的好几倍，甚至上十倍！挺期待的！”
大家一边议论，一边对未来充满了信心。
随后，大家也不讨论为什么饶名扬和饶名发的授课效果差这么远了，只是更加认真仔细的听饶名扬的传授，不懂的马上问，直到问明白为止。
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而且，饶名发本身文化就不高，又不是专业厨师，只是半路学了个饶名扬的竹筒饭而已，可想而知他的授课水平。虽然大家都认为饶名发没有藏私，但有些东西，真的不是藏私不藏私的问题，真的与师傅的授课水平有关。
就像饶名扬，即使没有传道授业功能，他也可以用厨神级的厨艺教出饶名发特级的水平。但是，饶名发显然没有饶名扬的文化程度和授课水平，可想而知那些加盟商能吸收多少了。
这些事，自然是不能告诉大家的，只能饶名扬自己知道。
饶名扬只是跟饶名发保证，他肯定能教会这些加盟商学习相应的竹筒饭烹饪技术，不会出事。
饶名发作为饶名扬的亲堂哥，其实就是担心饶名扬教不会那些加盟商，然后加盟商闹起来，退钱、打官司什么的，影响不好。
因此，见饶名扬信心满满的说他肯定教得会，而且他自己也确实是由饶名扬教会的。有先例在，也让饶名发安心了许多。
接下来，当一品居餐厅有人点餐的时候。如果是特级的竹筒饭，就十多个加盟商全部在店里看饶名发烹饪。而饶名扬则在旁边，慢慢指点他们，给他们讲解。
至于饶名发要烹饪御厨级或厨神级竹筒饭的时候，没有资格的加盟商就站远点，不能听。而交了相应学费的，则可以继续听饶名扬讲解。
但是，传道授业功能是一对一的。所以，饶名扬讲大课，只能是比饶名发稍好一些，却也无法让大家都能学会相应等级的竹筒饭烹饪技术。
因此，真的要让大家都学得会，饶名扬还是要开启一对一的授课模式。
当然，为了不让大家怀疑到美食系统头上去，饶名扬找了个借口。说他怕人多，教得混乱，也怕大家有些人学懂了，有些人却学不懂。
因此，他要一对一的教。在他教某个人的时候，其他人都站远点，不要在边上听。
这是为了避免大家围在一起，饶名扬讲的话大家都听得到，却只有一个人学得会而产生疑问。
“怎么饶名扬讲的话我都听得到，也听得懂，可却学不会呢？”
要是让大家产生了这样的疑问，可就麻烦了。所以，干脆让其他人听不到，只有饶名扬传道授业的对象才听得到他的讲解，其他人都站远点。
这让大家有些莫名其妙，这厨师学校不都是几十个厨师一起学习么，怎么到饶名扬这里还要一对一教？而且，饶名扬还说必须要一对一教，才能学得会。
不过，饶名扬非得如此，说只有这样才能保证大家都学得会，大家也只能接受安排。
于是，当饶名发再烹饪竹筒饭的时候，大家就一个一个的排队来。饶名扬在旁边讲解，每次只教一个人，也只回答一个人的疑问，其他人都站远点等候，听不到。
这个授课模式让大家确实有点看不懂。
大家私下里互相交流，发现饶名扬对每个人讲的东西都大同小异。只是根据大家提问的不同，回答了一些不同的答案，但大体上都差不多。
既然大家学的东西都是差不多的，饶名扬为何要分开传授，这不是饶名扬给自己找麻烦，增加授课时间么？
有人猜测，可能是饶总觉得收大家的钱收得有点多了，所以他很上心，要一心一意的，进行一对一的授课，保证每个人都能学到最好。
这个观点，被大多数人嗤之以鼻。
如果说大家学的东西不一样，还差不多。可明明大家私下交流一下，发现饶名扬给每个人讲的东西都大同小异，这就说不通了。
至于说什么饶总觉得钱收多了不好意思的话，大家就当笑话听了。
想不明白饶名扬为什么一定要坚持一对一授课，而且跟所有人讲的东西还大同小异，大家也就不想了。
或许，这真的只是饶名扬的一个怪癖：人多了他讲不好，所以必须一对一的讲。
但是，撇开饶名扬必须要一对一授课的怪癖不谈，大家也确实发现，通过饶名扬一对一的授课后，大家似乎顿悟了什么，心里对竹筒饭烹饪技术的理解提高了一两个层次。
第一天指导的时候，大家还没发现什么。当第二天下午有个时间点饶名发没有订单，空闲下来没有烹饪竹筒饭的时候，有人就用饶名发的工具试了一下，做了两个竹筒饭出来试试。
结果，大家尝了后惊讶的发现，通过饶名扬两天的一对一传授，这个人这次做出来的特级竹筒饭，比上一次水平提高了一倍有余，已经达到了饶名发烹饪的特级竹筒饭水平的一半。
如果要定价的话，他这次烹饪的竹筒饭卖50元一份都没问题了。
短短2天时间，就提高这么明显，让大家大吃一惊。
“这提高得也太快了吧？”大家吃惊地讨论道。
“是啊！我感觉饶总讲的东西跟饶名发讲的东西也差不多啊！”
“是啊，怎么变化这么明显？”
“是不是因为饶总讲得仔细一些？”
“是讲得仔细一些，但核心的配方、烹饪过程都差不多啊，怎么差距这么明显？”
“唉，或许，这就是饶总的秘密了！”
“不错！不然，为什么人家要坚持一对一授课呢？或许，这里还有什么我们不了解的授课秘诀？”
“只能这样想了！”
“现在我对学会竹筒饭烹饪技术一点都不担心了，饶总还真是说到做到，包教包会啊！”
“呵呵，我也是，松了一口大气啊！”
“确实，看来我们还真的能几天时间就学会！到时候，回去装修好门面，就可以开业了！”
“想想一年就能挣几十万，相当于我以前打工的好几倍，甚至上十倍！挺期待的！”
大家一边议论，一边对未来充满了信心。
随后，大家也不讨论为什么饶名扬和饶名发的授课效果差这么远了，只是更加认真仔细的听饶名扬的传授，不懂的马上问，直到问明白为止。
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