刘付永坚先生
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与刘付永坚足足有十年没见面了，但他的音容笑貌在我的脑海里，依然是那样的清晰，仿佛刚刚才与他会过面一样。
那时，我正读初一，正是情感起伏，定格思想，求知欲最旺盛的时候，我常常感到头脑茫茫然，心无主宰。看着夜空飞逝的流星，会感叹人生无常，并会沉思，它来自何方，飞往何处；喜欢走在雨中，让雨水湿透全身，似乎只有这样，才可以把自己麻木的神经淋得有感觉；好像没有什么不开心的事，但总是满怀惆怅，有说不完的心事；很想往大脑里填充一些东西，但总感到课本上的知识索然寡味，心里产生一种本能的抗拒。青春期就是这样奇怪，好像想追求一些什么，但却又不知道自己需要些什么。
有天上午，学校墙报上贴了一张海报，说晚上本市著名诗人刘付永坚将在学校的投影厅开设文学讲座，凡本校的文学爱好者均可参加。
到晚上，许多同学都往投影厅里走。为了逃避上自修，我也加入了他们的行列。投影厅里密密麻麻的坐满了人，走道上也站满了人。我好不容易才在走道里找了个位置。
在掌声中，刘付永坚走上了讲台。他穿一件好像有点陈旧，但看起来很整洁的短袖衬衣，个子很小，也很瘦，头发有点卷，但梳理得很整齐，脸看起来有种苍桑感，眼神看起来很忧郁，但饱含感情，总之，他是一副弱不禁风，但文质彬彬的样子。或许是“久经沙场”吧，他讲课镇定自若，吐词清晰，出口成章，深入浅出，不时赢得阵阵的掌声。他说的其中一句话给我的印象特别深，他说：“许多人都称我为走在风中的歌手，因为我喜欢写风，生活是风，爱情是风，诗歌也是风”我天天面对着风，想不到，原来风是这么有诗意的，把自然与生活用诗表达出来，原来是可以这么有情调的。
事实上，当晚同场开设讲座的还有另一个本市的飘泊诗人浪子。他披着一头艺术家常有的披肩发，言行很是另类；一张饱经苍桑而又不苟言笑的脸，给人一种很大的距离感。他有一句话令血气方刚的我有点不以为然，他说：“今晚是我最后一次出现在公开的讲座上了，以后，我会埋头创作，不再出席这样的抛头露面的公众演讲了。”我想，怎么可以这样？难道作家就只应埋头创作，不应抛头露面为听众介绍一下自己的写作经验吗？刘付永坚没有说这样的话，相比之下，我对他比对浪子有更多的好感。
与老师平时呆板的上课相比，这样的文学讲座，既新鲜，又刺激，特别是看到刘付永坚站在讲台上受着台下那么多的注目、掌声和敬仰，我被深深的吸引，内心既羡慕，又激动。我心想，这是作家的魔力或是文学的魔力？如此诱人！
当时，我第一次接触自由诗，觉得它是那样的不可思议，原来，世上有一种这么好的情感表达方式。我隐约的知道，自己多余的情感可以用什么来发泄了，空虚的内心需要用什么来充实了！
刘付永坚开完讲座后，便签名售书。当时，他像一个凯旋而归的英雄，又像一个魅力四射的明星，在众人的包围中，显得意气风发。他面露笑容，一丝不苟的在自己的诗集上签上名，然后很客气的递给他的读者，顺便附上一句：“请多多指教！”
售完书后，虽然夜已深，但他并没有马上离开，而是留下来和学校文学社的一些骨干聊天，和他们聊聊生活，并给他们一些创作上的指导，完全没有半点的作家架子。
对于作家，有的人是因为先喜欢他的作品，从而喜欢他的人；有的人是因为先喜欢他的人，从而喜欢他的作品。我是先喜欢刘付永坚的人，从而喜欢他的作品的。在我心目中，作家是清高的，是不近人情的，是持才傲物的，但是，他却没有给我那样的感觉。
第二天，我向同学借了刘付永坚的诗集来看。他写的诗，凭我当时的学识，我看不懂。但是，里面那些既不押韵，又不对仗，句子长短又没有限制，几乎是随心所欲的诗，却令我感到很吸引，我喜欢的，正是这种看似随意，实际上精雕细刻的自由风格。看着看着，我便有了自己模仿着写的冲动。我真的去写了。写了一些后，我便买了一本很精致的笔记本，充当诗集，把自己写的诗往里抄。虽然明知自己的诗写得很拙劣，但自己竟也自得其乐。从此，文学像幽灵一样，附上了我的身。
读高二时，市文联和市作协组织开办了一个暑假校园作家培训班，我参加了。刘付永坚是其中的讲师。由此，我得以与他熟识。
在我们面前，他总是说：“我讲得不好，希望大家多多指正。”他讲课总是讲得很详细。讲完以后，还特别的问我们“明白了没有？”如果不明白，他又详细的再讲一次。平时，对于我们连珠炮一样的提问，他总是有问必答，绝不会表现出不快的神色。答完以后，他还会反问：“明白没有？”与其它许多讲课的老师不同，他讲完课后，总是会留下来陪我们好好聊聊天，顺便解答我们的一些疑问，而有的讲课的老师，每次讲完课后，总是说公务太忙而消失得无影无踪。
因为有的学员要买刘付永坚的诗集流年的回归，我负责收款。当我把款子交给他的时候，他压根儿就没看，也没点我给他的款子，只是对我说：“有空不？到我的创作室去坐坐。”我受宠若惊，便坐着他的车子，跟着他去了。
他的创作室是他的单位为了照顾他写作，特意为他提供的。创作室很小，却充满书香，像一个小型的书店，书柜是书，书桌是书，床头是书，甚至连床底都是书。但是却堆放得整齐有序。我惊叹不已，因为我的房间与他的创作室惊人相似，到处摆放的都是书。
他从书柜里拿出一本书，说：“送给你的！”那本书竟是他的那本流年的回归。我以为自己在做梦。
我说：“我怎么可以收你的书呢？”
他说：“书是拿来会友的呢，能让志同道友读到我的东西，还是我的荣幸呢！”
“你是我的老师呢？我怎么可以把你当朋友？”
“不，你是我的朋友。”
我不好意思的收下了他送给我的书，说了声谢谢！
他拍拍我的肩，说：“文学现在青黄不接，要振兴它，还需要你们年轻人的好好努力。”
我不敢说“唔”只说了一声“哦”因为，我不知道，我是否能承担得起那份历史的沉重。
离开他的创作室，他要送我回去。
我说：“老师，我怎么可以劳烦你呢！”
“不要叫我老师，你叫我阿坚好了！我是把你当朋友来看待的，希望你也把我当朋友看待。”他真的开车送我了。坐在他的车子后面，我的心暖洋洋的，像阳光洒进胸膛。感觉上，他就像一颗小小的太阳，给我的生命带来了阳光。
十年过去了，文学已是我的灵魂，我的肉体与它交融在一起，不可分离了。我不敢说，我为文学做了什么贡献，但我正在为它的振兴，尽着一份自己应尽的力。可以说，我爱上文学，以及对文学的执着，与刘付永坚的影响是分不开的。
与刘付永坚足足有十年没见面了，但他的音容笑貌在我的脑海里，依然是那样的清晰，仿佛刚刚才与他会过面一样。
那时，我正读初一，正是情感起伏，定格思想，求知欲最旺盛的时候，我常常感到头脑茫茫然，心无主宰。看着夜空飞逝的流星，会感叹人生无常，并会沉思，它来自何方，飞往何处；喜欢走在雨中，让雨水湿透全身，似乎只有这样，才可以把自己麻木的神经淋得有感觉；好像没有什么不开心的事，但总是满怀惆怅，有说不完的心事；很想往大脑里填充一些东西，但总感到课本上的知识索然寡味，心里产生一种本能的抗拒。青春期就是这样奇怪，好像想追求一些什么，但却又不知道自己需要些什么。
有天上午，学校墙报上贴了一张海报，说晚上本市著名诗人刘付永坚将在学校的投影厅开设文学讲座，凡本校的文学爱好者均可参加。
到晚上，许多同学都往投影厅里走。为了逃避上自修，我也加入了他们的行列。投影厅里密密麻麻的坐满了人，走道上也站满了人。我好不容易才在走道里找了个位置。
在掌声中，刘付永坚走上了讲台。他穿一件好像有点陈旧，但看起来很整洁的短袖衬衣，个子很小，也很瘦，头发有点卷，但梳理得很整齐，脸看起来有种苍桑感，眼神看起来很忧郁，但饱含感情，总之，他是一副弱不禁风，但文质彬彬的样子。或许是“久经沙场”吧，他讲课镇定自若，吐词清晰，出口成章，深入浅出，不时赢得阵阵的掌声。他说的其中一句话给我的印象特别深，他说：“许多人都称我为走在风中的歌手，因为我喜欢写风，生活是风，爱情是风，诗歌也是风”我天天面对着风，想不到，原来风是这么有诗意的，把自然与生活用诗表达出来，原来是可以这么有情调的。
事实上，当晚同场开设讲座的还有另一个本市的飘泊诗人浪子。他披着一头艺术家常有的披肩发，言行很是另类；一张饱经苍桑而又不苟言笑的脸，给人一种很大的距离感。他有一句话令血气方刚的我有点不以为然，他说：“今晚是我最后一次出现在公开的讲座上了，以后，我会埋头创作，不再出席这样的抛头露面的公众演讲了。”我想，怎么可以这样？难道作家就只应埋头创作，不应抛头露面为听众介绍一下自己的写作经验吗？刘付永坚没有说这样的话，相比之下，我对他比对浪子有更多的好感。
与老师平时呆板的上课相比，这样的文学讲座，既新鲜，又刺激，特别是看到刘付永坚站在讲台上受着台下那么多的注目、掌声和敬仰，我被深深的吸引，内心既羡慕，又激动。我心想，这是作家的魔力或是文学的魔力？如此诱人！
当时，我第一次接触自由诗，觉得它是那样的不可思议，原来，世上有一种这么好的情感表达方式。我隐约的知道，自己多余的情感可以用什么来发泄了，空虚的内心需要用什么来充实了！
刘付永坚开完讲座后，便签名售书。当时，他像一个凯旋而归的英雄，又像一个魅力四射的明星，在众人的包围中，显得意气风发。他面露笑容，一丝不苟的在自己的诗集上签上名，然后很客气的递给他的读者，顺便附上一句：“请多多指教！”
售完书后，虽然夜已深，但他并没有马上离开，而是留下来和学校文学社的一些骨干聊天，和他们聊聊生活，并给他们一些创作上的指导，完全没有半点的作家架子。
对于作家，有的人是因为先喜欢他的作品，从而喜欢他的人；有的人是因为先喜欢他的人，从而喜欢他的作品。我是先喜欢刘付永坚的人，从而喜欢他的作品的。在我心目中，作家是清高的，是不近人情的，是持才傲物的，但是，他却没有给我那样的感觉。
第二天，我向同学借了刘付永坚的诗集来看。他写的诗，凭我当时的学识，我看不懂。但是，里面那些既不押韵，又不对仗，句子长短又没有限制，几乎是随心所欲的诗，却令我感到很吸引，我喜欢的，正是这种看似随意，实际上精雕细刻的自由风格。看着看着，我便有了自己模仿着写的冲动。我真的去写了。写了一些后，我便买了一本很精致的笔记本，充当诗集，把自己写的诗往里抄。虽然明知自己的诗写得很拙劣，但自己竟也自得其乐。从此，文学像幽灵一样，附上了我的身。
读高二时，市文联和市作协组织开办了一个暑假校园作家培训班，我参加了。刘付永坚是其中的讲师。由此，我得以与他熟识。
在我们面前，他总是说：“我讲得不好，希望大家多多指正。”他讲课总是讲得很详细。讲完以后，还特别的问我们“明白了没有？”如果不明白，他又详细的再讲一次。平时，对于我们连珠炮一样的提问，他总是有问必答，绝不会表现出不快的神色。答完以后，他还会反问：“明白没有？”与其它许多讲课的老师不同，他讲完课后，总是会留下来陪我们好好聊聊天，顺便解答我们的一些疑问，而有的讲课的老师，每次讲完课后，总是说公务太忙而消失得无影无踪。
因为有的学员要买刘付永坚的诗集流年的回归，我负责收款。当我把款子交给他的时候，他压根儿就没看，也没点我给他的款子，只是对我说：“有空不？到我的创作室去坐坐。”我受宠若惊，便坐着他的车子，跟着他去了。
他的创作室是他的单位为了照顾他写作，特意为他提供的。创作室很小，却充满书香，像一个小型的书店，书柜是书，书桌是书，床头是书，甚至连床底都是书。但是却堆放得整齐有序。我惊叹不已，因为我的房间与他的创作室惊人相似，到处摆放的都是书。
他从书柜里拿出一本书，说：“送给你的！”那本书竟是他的那本流年的回归。我以为自己在做梦。
我说：“我怎么可以收你的书呢？”
他说：“书是拿来会友的呢，能让志同道友读到我的东西，还是我的荣幸呢！”
“你是我的老师呢？我怎么可以把你当朋友？”
“不，你是我的朋友。”
我不好意思的收下了他送给我的书，说了声谢谢！
他拍拍我的肩，说：“文学现在青黄不接，要振兴它，还需要你们年轻人的好好努力。”
我不敢说“唔”只说了一声“哦”因为，我不知道，我是否能承担得起那份历史的沉重。
离开他的创作室，他要送我回去。
我说：“老师，我怎么可以劳烦你呢！”
“不要叫我老师，你叫我阿坚好了！我是把你当朋友来看待的，希望你也把我当朋友看待。”他真的开车送我了。坐在他的车子后面，我的心暖洋洋的，像阳光洒进胸膛。感觉上，他就像一颗小小的太阳，给我的生命带来了阳光。
十年过去了，文学已是我的灵魂，我的肉体与它交融在一起，不可分离了。我不敢说，我为文学做了什么贡献，但我正在为它的振兴，尽着一份自己应尽的力。可以说，我爱上文学，以及对文学的执着，与刘付永坚的影响是分不开的。