把握现在放眼未来
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澳大利亚的彼得埃利雅德说过：“今天你如果不生活在未来，那么明天你必将生活在过去。”毋庸置疑，他告诉我们：如果不向前看，不为未来着想并努力，那么你的成就和生活就只停留在你原有的基础上。
一
每个人都有自己的梦想，都希望自己有一个美好的未来。我想说，未来不是梦，未来是希望。只要我们细心回顾过去，用心把握现在，充满信心展望未来，就能拥有一个七彩人生。但是如果你遇到了困难或挫折，就萎靡不振，破罐子破摔；如果你取得了可喜的成绩，就不求上进，自甘堕落，那么你就会永远生活在过去的痛苦或满足中写到这里，我不禁想起了曾深深感动着我，激励着我的一首歌——“我的未来不是梦，我认真渡过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”我们熟悉的童第周先生的成功不正是把握现在展望未来的最好见证吗？现在，趁自己还年轻放松心态，要“养精蓄锐”轻装前行，吸取昨天教训，把握今日良辰，带着梦想和执着追求，踏踏实实做人，做一个真实的人，大大方方做一个真诚的人，不找任何借口，少去抱怨任何人事，勤奋学习，用心工作，为做个潜心教育研究的好老师、好班主任，并能永远生活在活泼可爱的孩子心中而努力，努力，再努力！相信心有多高，梦想就有多远，未来就有过灿烂！
二
作为有远见的学校而言，必须放眼未来，有了放眼未来的高度，就有了那种极目远眺，无限风光尽收眼底的气魄。凡是关注中国教育的人都知道目前我国基础教育的状况不不容乐观。孩子们学得苦，老师们教得给累，该怎么办？作为学校办教育不能只看眼前的考试成绩，应具有前瞻性，放眼看学校、教师和学生的综合发展，尤其是要注重学校的生态发展。既要考虑教师们的专业发展，又要真正做到关心教师们的身心健康，让老师们在辛苦播撒时为来之不易的成果而快乐着；既要提高学生的学业成绩，又要关注学生健康兴趣，让每一个孩子快乐地成长着；既要加强制度建设，又要在秉承学校的优良传统中重视人文关怀，让过去的老式化的“管理学校”变为彻头彻尾、彻心彻肺地“经营学校”正如教育部副部长陈小娅所说：“学习科学发展观就要认认真真办教育，扎扎实实办教育，安安静静办教育，切忌浮躁、功利，干好今天该干的事，想好明天应该干的事。”
不经一番寒彻骨，哪得梅花吐清香？未来有多远？未来就在我们心中。
澳大利亚的彼得埃利雅德说过：“今天你如果不生活在未来，那么明天你必将生活在过去。”毋庸置疑，他告诉我们：如果不向前看，不为未来着想并努力，那么你的成就和生活就只停留在你原有的基础上。
一
每个人都有自己的梦想，都希望自己有一个美好的未来。我想说，未来不是梦，未来是希望。只要我们细心回顾过去，用心把握现在，充满信心展望未来，就能拥有一个七彩人生。但是如果你遇到了困难或挫折，就萎靡不振，破罐子破摔；如果你取得了可喜的成绩，就不求上进，自甘堕落，那么你就会永远生活在过去的痛苦或满足中写到这里，我不禁想起了曾深深感动着我，激励着我的一首歌——“我的未来不是梦，我认真渡过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”我们熟悉的童第周先生的成功不正是把握现在展望未来的最好见证吗？现在，趁自己还年轻放松心态，要“养精蓄锐”轻装前行，吸取昨天教训，把握今日良辰，带着梦想和执着追求，踏踏实实做人，做一个真实的人，大大方方做一个真诚的人，不找任何借口，少去抱怨任何人事，勤奋学习，用心工作，为做个潜心教育研究的好老师、好班主任，并能永远生活在活泼可爱的孩子心中而努力，努力，再努力！相信心有多高，梦想就有多远，未来就有过灿烂！
二
作为有远见的学校而言，必须放眼未来，有了放眼未来的高度，就有了那种极目远眺，无限风光尽收眼底的气魄。凡是关注中国教育的人都知道目前我国基础教育的状况不不容乐观。孩子们学得苦，老师们教得给累，该怎么办？作为学校办教育不能只看眼前的考试成绩，应具有前瞻性，放眼看学校、教师和学生的综合发展，尤其是要注重学校的生态发展。既要考虑教师们的专业发展，又要真正做到关心教师们的身心健康，让老师们在辛苦播撒时为来之不易的成果而快乐着；既要提高学生的学业成绩，又要关注学生健康兴趣，让每一个孩子快乐地成长着；既要加强制度建设，又要在秉承学校的优良传统中重视人文关怀，让过去的老式化的“管理学校”变为彻头彻尾、彻心彻肺地“经营学校”正如教育部副部长陈小娅所说：“学习科学发展观就要认认真真办教育，扎扎实实办教育，安安静静办教育，切忌浮躁、功利，干好今天该干的事，想好明天应该干的事。”
不经一番寒彻骨，哪得梅花吐清香？未来有多远？未来就在我们心中。