那串荔枝带给我的
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一个周末,带家人逛市场,一眼便看见市场门口摆着的大大小小的荔枝摊子,不很红,可能也不很鲜,但我还是径直奔过去,毫不犹豫地买下了一大串,二斤,24元。
你怎么了,今天如此慷慨?老公不解地问。
你猜,我笑而不答。
他和孩子都不爱吃荔枝,双方父母也不怎么喜好这种水果,而我最爱吃的水果是苹果。毕竟我们都是土生土长的北方人,又是工薪,收入仅能维持正常的开支,对荔枝这种南方来的水果上品,我们一向很少问津,从来没有敞开肚皮吃过一回。
小心翼翼地拎着这串荔枝,只给了孩子一个,就赶忙回家,放进了冰箱。
第二天,我起了个大早(其实一夜都没有睡好),顾不得用心梳洗,就迫不及待地拿出荔枝,小心地装起来,迅速骑上自行车向学校奔去。
一路上,轻风悄悄地吻着我的脸,惬意极了。哼着小曲儿,想象着学生见到荔枝后的惊喜,脚下蹬车的速度不由得更快了。
急冲冲走进办公室,离上课的时间还早。拿出荔枝,把它端放在办公桌上,仔细地凝视着,那次上课的情景又浮现在脑海中。
那天,学习白居易的荔枝图序,我问学生是否吃过荔枝,几乎没有人举手,见过的也只有两三个。读完课文后,学生的情绪空前高涨,他们七嘴八舌,有的谈论荔枝的形状,有的想象荔枝的滋味,还有的低吟了“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”后,转而一脸困惑:“老师,荔枝真有这么大的魅力吗?”我摇了摇头,没有回答。看着学生眼中流露出的强烈的渴盼与向往,我的心泛起了层层苦涩的涟漪,是啊,我们这些农村孩子,真是太苦了,有的家庭连书费都交不起,又如何会奢侈地去享用荔枝呢?当下,我便给班里40个孩子许诺,等荔枝一上市,我一定请大家尝尝鲜。
今天,这样的机会真的来了,不知他们会不会欣喜若狂?
上课的铃声终于在我的等待中响起来了,我手提着荔枝,精神抖擞地走进教室。“同学们,瞧,老师给你们带来了什么?”
竟没有人吭声,教室里静得出奇,他们只是出神地盯着我的那只手。
“荔枝!”不知是谁高叫了一声。
“啊!荔枝!”所有人都一起喊起来。之后又是平静,没有一点我想象中的欢呼雀跃。
一一发给他们,有的学生竟然摆手不要“老师,很贵吧?”“老师,别摘了,留给你家孩子吃吧。”手里拿着的同学也一动不动地看着我发,也不剥皮,更不急于吃下。
“不,今天,这全是你们的!”我坚定地,一字一顿地大声说。
我看到,讲台下一双双稚气的眸子充满了喜悦,他们像拿着什么宝贝似的,既不愿快快的剥皮,又急切地想尝鲜。看着他们爱不释手的样子和小心谨慎的动作,我的心又被软软地揪起来。我真的不忍再多说一句话,我要留更多的时间与空间,让孩子们去自由地感受和交流。
悄悄走出教室,我的心中溢满了欣慰。
记得那天整整一天,我的心都被快乐占据着,陶醉着,感觉脚步都变轻了许多许多。
第二天下了晚自习,拖着疲惫的身体走进办公室,收拾东西,准备回家。拉开抽屉,一个包装精美的盒子出现在眼前,上面写着我的名字。小心地打开它,我被眼前的情景惊呆了。
只见里面摆放着许多五颜六色的小“心”这些小“心”又组成了一颗大“心”中间写着几句温馨的话:老师,你的心就像那洁白的荔枝,让我们每个人心中都充满了甜蜜,我们真诚地谢谢你。这里是我们的心,请你收下,我们永远不会忘记第一次吃荔枝的情景,永远不会忘记你。原来这四十颗纸叠的“心”中写着四十个名字,四十颗小“心”在一起跳动,组成了一个如此温情的世界。
那一刻,我的心湿润了。
一个周末,带家人逛市场,一眼便看见市场门口摆着的大大小小的荔枝摊子,不很红,可能也不很鲜,但我还是径直奔过去,毫不犹豫地买下了一大串,二斤,24元。
你怎么了,今天如此慷慨?老公不解地问。
你猜,我笑而不答。
他和孩子都不爱吃荔枝,双方父母也不怎么喜好这种水果,而我最爱吃的水果是苹果。毕竟我们都是土生土长的北方人,又是工薪,收入仅能维持正常的开支,对荔枝这种南方来的水果上品,我们一向很少问津,从来没有敞开肚皮吃过一回。
小心翼翼地拎着这串荔枝,只给了孩子一个,就赶忙回家,放进了冰箱。
第二天,我起了个大早(其实一夜都没有睡好),顾不得用心梳洗,就迫不及待地拿出荔枝,小心地装起来,迅速骑上自行车向学校奔去。
一路上,轻风悄悄地吻着我的脸,惬意极了。哼着小曲儿,想象着学生见到荔枝后的惊喜,脚下蹬车的速度不由得更快了。
急冲冲走进办公室,离上课的时间还早。拿出荔枝,把它端放在办公桌上,仔细地凝视着,那次上课的情景又浮现在脑海中。
那天,学习白居易的荔枝图序,我问学生是否吃过荔枝,几乎没有人举手,见过的也只有两三个。读完课文后,学生的情绪空前高涨,他们七嘴八舌,有的谈论荔枝的形状,有的想象荔枝的滋味,还有的低吟了“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”后,转而一脸困惑:“老师,荔枝真有这么大的魅力吗?”我摇了摇头,没有回答。看着学生眼中流露出的强烈的渴盼与向往,我的心泛起了层层苦涩的涟漪,是啊,我们这些农村孩子,真是太苦了,有的家庭连书费都交不起,又如何会奢侈地去享用荔枝呢?当下,我便给班里40个孩子许诺,等荔枝一上市,我一定请大家尝尝鲜。
今天,这样的机会真的来了,不知他们会不会欣喜若狂?
上课的铃声终于在我的等待中响起来了,我手提着荔枝,精神抖擞地走进教室。“同学们,瞧,老师给你们带来了什么?”
竟没有人吭声,教室里静得出奇,他们只是出神地盯着我的那只手。
“荔枝!”不知是谁高叫了一声。
“啊!荔枝!”所有人都一起喊起来。之后又是平静,没有一点我想象中的欢呼雀跃。
一一发给他们,有的学生竟然摆手不要“老师,很贵吧?”“老师,别摘了,留给你家孩子吃吧。”手里拿着的同学也一动不动地看着我发,也不剥皮,更不急于吃下。
“不,今天,这全是你们的!”我坚定地,一字一顿地大声说。
我看到,讲台下一双双稚气的眸子充满了喜悦,他们像拿着什么宝贝似的,既不愿快快的剥皮,又急切地想尝鲜。看着他们爱不释手的样子和小心谨慎的动作,我的心又被软软地揪起来。我真的不忍再多说一句话,我要留更多的时间与空间,让孩子们去自由地感受和交流。
悄悄走出教室,我的心中溢满了欣慰。
记得那天整整一天,我的心都被快乐占据着,陶醉着,感觉脚步都变轻了许多许多。
第二天下了晚自习,拖着疲惫的身体走进办公室,收拾东西,准备回家。拉开抽屉,一个包装精美的盒子出现在眼前,上面写着我的名字。小心地打开它,我被眼前的情景惊呆了。
只见里面摆放着许多五颜六色的小“心”这些小“心”又组成了一颗大“心”中间写着几句温馨的话:老师,你的心就像那洁白的荔枝,让我们每个人心中都充满了甜蜜,我们真诚地谢谢你。这里是我们的心,请你收下,我们永远不会忘记第一次吃荔枝的情景,永远不会忘记你。原来这四十颗纸叠的“心”中写着四十个名字,四十颗小“心”在一起跳动,组成了一个如此温情的世界。
那一刻,我的心湿润了。