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不该发生的事情

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      最近,班里接二连三地发生事情,先是潘宾宾与别班同学打架,自己后来又被打;又是冯帅夜不归宿,竟然没有和家人说一声;再就是女生刘珊珊课桌上出现了骂老师的话,而且很有些不堪入目我不由地心下黯然,这班孩子,究竟怎么了?

    强捺心头怒火,一一找之细谈。

    潘宾宾打架是因同学间的口角,据说是不堪受辱,遂动手。苦口婆心,教育加诱导,给他论述了打架的种种坏处,总之,再怎么样也不能动手打人。没想到,临末了,他竟扔下这么一句:我不打了,但谁让他骂我?言下之意,就应该打人,我不禁愕然。

    冯帅没有回家是去另一个同学家了,那个同学父母都不在家,一个人不敢住,去和他做伴。问为什么没有给家长说一声,答曰说了就不让去了,这样死气白赖地成为事实,父母再生气也奈何不得!听到这里,我几乎要流泪了,冯帅啊,你难道竟如此不懂得父母的心?那一夜,你知道他们是如何忧心如焚,如何四处寻找,他们流了多少汗,走了多少路,淌了多少泪,费了多少心,你知道吗?孩子!

    刘珊珊的解释是这样的,她课间没事,就在课桌上写着字玩,不知道怎么就写了那么几个字。姑且不论在课桌上写字对不对,单她那字里流露的情绪,如此激动,把老师视为敌人,竟然咒老师去死,一个柔弱的女孩子说出这样的话,怎一个“玩”字了得!扪心自问,过去的日子里,我从没有把她当后进生对待,总是小心翼翼地保护着她的自尊,上课提问她,课下关心她,可万万没有想到,我这个老师,竟然在她心目中有着“冷血动物”的美称,别的代课老师也没有为难过她啊,为什么她会有如此过激的心理呢?

    我班上的孩子多为民工子女,他们的家庭条件、生存环境差一些,而且家长也对他们不怎么负责任。放学回家,他们要自己给自己做饭吃;在外挨打受气,家长可以不闻不问;更有甚者,有人在网吧通宵上网,彻夜不归,家长也能不管不顾。所以,我们的孩子普遍存在着自卑心理,认为自己不如人,教育状况很不容乐观,但这并不妨碍他们成长为健康向上的人啊!所以了解了这些以后,一入学,我就努力为他们营造宽松和谐的氛围,力争使孩子们在班里感受到家的温暖;我用人性化的制度管理班级,想为他们寻回一点做人的尊严和信心;我告诉他们,职业没有贵贱之分,凭劳动,用勤劳的双手创造财富,永远不应该感觉低人一等;我用平等的态度和他们交流,力求用真诚打动他们。但,最近却发生了这么几件事情,想想自己一学期以来的倾情付出,我的心,简直伤透了!这样的事情,原本不该发生的啊,我以为,我的学生已经基本具备了诚实善良的美德,他们已经具有容人之心,已经有信心好好做人!但不曾想,竟会这样!

    作为班主任,我忽然感觉到肩头责任的沉甸甸,尽管平时已经很注意自身的修行,但到了今天,我才发现,我所掌握的东西远远不能适应学生的发展和要求,忽然感觉自己非常贫乏,我所掌握的知识哪里去了?我的说教为什么如此苍白无力?难道只能是形式上的布道?

    初中生的个性心理,是我们每一个教育工作者都急需了解的,对我们来说更是迫在眉睫,因为我们的这群特殊学生,所以我们更应该及时了解他们,走进他们的心灵,用科学的、多样的方式教育他们,否则我们的从教之路只会越走越窄,我们这群老师,到底该如何教育我们特殊的学生!

    不该发生的事情还会发生吗?我只愿答案是否定的,我只想让孩子们的笑脸永远灿烂!