院长翻看着画稿连声夸赞:“画的都很可爱……这张还很热闹,孩子们会喜欢,这张也好看……”每张都爱不释手,院长一时无法决定,抬头笑起来,“怪不得姚老板夸你厉害,每幅画都很用心。”
阮景不好意思地摸了摸头,老姚居然还会夸他?以前在工作室兼职,每天少被老姚挑错一次就算进步了。
不过……他瞄了眼挂着淡淡笑意的秦西诀,院长当着秦西诀的面一阵猛夸自己,心里还挺爽的。
他嘴上谦虚着“没有没有”,心里期盼——请再多说点。
如阮景所愿,院长夸了他一路,直到把他们带到了一楼的教室。教室里的小朋友们已经乖乖坐好了,甚至有些过分活泼的,冒出小脑袋好奇地看过来。
有些飘飘然的阮景立马发怵了:“等,等下,院长,这能行吗……我没有那么专业,不知道怎么上课……”
院长安抚地拍了拍他的手臂:“放轻松,你们带着他们一起玩玩就好了。”她眼角的鱼尾纹温和亲切,仿佛在她眼里,他们两人也是孩子。
阮景看了秦西诀一眼,从他眼中看到几分鼓励的意味,心里平静了许多。
大不了还有秦西诀兜底呢。
这么一想,他迈进了教室。
这间孩子们上课的屋子不像正规教室那么严肃,明亮干净的玻璃窗外是繁茂的植物和繁花,教室地上铺着软软的彩色拼图,四周一些可爱的教学用具随处可见,墙角边还有手风琴——反而像是活动室。
再没底气,阮景还是端起轻松的笑意,和小朋友们打了声招呼。
小朋友们也很礼貌,纷纷站起来整齐奶声奶气说“老师好”。
阮景忍不住看了眼靠在后排窗边看着他的秦西诀,用眼神传达感慨“看看,好可爱!”,秦西诀遥遥接收到信号,微微笑起来。
出乎阮景意料,孤儿院的孩子很安静,没有幼儿园的那么吵闹,每个孩子都安静而规矩,回答问题也礼貌乖巧。
倒是让阮景有些更手脚无措了。
在一群孩子里面,他就算是大人。
面对那么多求知和好奇的目光,他生怕自己说错一句话,误导了他们。
小孩子学画画,就算在自己看来入门的知识,对他们来说也太深奥,要是单纯带着他们画画,好像又太无趣。
阮景一时间不知道从哪里入手。
后排的秦西诀好似发现了他的为难,走了上来。
他找到讲台上的故事书,翻了翻,忽然问小朋友们:“大家想看画出来的故事吗?”
小朋友开心好奇的应和声此起彼伏响了起来。
阮景一听就明白了,秦西诀是想让他把故事情节画出来,不由在心里赞叹,秦老师就是秦老师。
秦西诀翻到一个小朋友们没听过的故事,坐到讲台一侧的窗下,把讲台黑板的位置让给阮景。
他拿着书,开始用缓慢而轻柔的声音读起了故事。
阮景也把不同颜色的粉笔拿在手中,开始随着他的故事,在黑板上画了起来。
阮景画简笔画根本不在话下,又有画条漫的经验,不多时就跟着秦西诀的故事画了一黑板的妙趣横生的漫画。
小朋友们一边听着故事,一边看着黑板上惟妙惟肖的故事场景,时而开心拍手,时而被阮景笔下表情生动的小动物逗笑。
阮景听着秦西诀的声音,唇角的温柔弧度一直没有消失过,他笔下利落,心思却飘了起来。
许是此情此景的人物让人浮想联翩,他的想象也转到了奇怪的方向——秦西诀要是作为爸爸在枕边读睡前故事,那场面光是一想就让人心动。
但这人和自己在一起了,估计也没有这个机会了。
阮景心思跳跃,那让他给自己读睡前故事不就完了,岂不是更带劲。
阮景自顾自地陷入美滋滋的幻象,秦西诀的故事结束了,他的画也随之结束。
两人让出黑板的位置,站到了后排,让小朋友们回味地叽叽喳喳讨论。
阮景就着心里那点美得飞起来的幻想,在吵闹声里凑近身边的人,低声道:“下次读给我听。”
他仗着在一群小朋友面前,对方不敢拿他怎么样,不由胆子虚大,撩拨暧昧的话信手捏来,以满嘴跑火车为乐。
秦西诀哪会不知道他的意图,微微挑眉,低声回道:“在床边,哄你睡?”
“……”阮景听着耳边的这句话,心思拉不住地马上想象了这个场景,无端让他的耳尖红了几分。
他心想一定是从窗外来的温暖微风太扰人,把心湖都吹皱了。
不过他不得不承认,自己的确不能和秦大佬同台竞技。
十分钟过去,秦西诀又上了讲台,这次由他来读一个新的故事,让小朋友们展开想象画出脑海里的画面。
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